講故事 明榮辱-社會(huì)主義榮辱觀小學(xué)生讀本

出版時(shí)間:2007-4  出版社:人民教育  作者:中華人民共和國(guó)教育部基礎(chǔ)教育司 編  頁(yè)數(shù):56  字?jǐn)?shù):50000  

內(nèi)容概要

親愛(ài)的同學(xué),呈現(xiàn)在你面前的這本書(shū),其中有些故事或許你聽(tīng)說(shuō)過(guò),有些故事可能就發(fā)生在你的身邊。但我們依然想說(shuō),閱讀這本書(shū),不會(huì)浪費(fèi)你的時(shí)間。    為什么這樣說(shuō)呢?它讓同學(xué)們從古今中外的經(jīng)典事例中去領(lǐng)悟,以什么為“榮”,以什么為“辱”;它讓同學(xué)們從身邊的事例中去思考,日常生活中哪些行為“光榮”,哪些行為“恥辱”;它還給同學(xué)們提出了建議,作為日常行為的參考。    自古以來(lái),熱愛(ài)祖國(guó)、服務(wù)人民的人登上“光榮榜”,為后人所景仰;危害祖國(guó)、背離人民的人被釘上“恥辱柱”,為后人所唾罵。崇尚科學(xué)、辛勤勞動(dòng)、艱苦奮斗的人贏得人們的尊重;愚昧無(wú)知、好逸惡勞、驕奢淫逸的人遭到人們的鄙視。團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的人被稱(chēng)為“君子”;損入利己、見(jiàn)利忘義、違法亂紀(jì)的人被稱(chēng)為“小人”。這些觀念猶如指路明燈,引導(dǎo)著一代代人在光榮與恥辱之間作出正確的選擇。    今天,建設(shè)和諧文化、培育文明風(fēng)尚正在成為人們的自覺(jué)行動(dòng)。在現(xiàn)實(shí)生活中,許許多多的人奏響了壯麗的人生樂(lè)章,他們是踐行“八榮八恥”的典范。但也有些人以丑為美,以惡為善,以恥為榮。祖國(guó)的未來(lái)寄托在我們身上,我們應(yīng)該如何做?也許,你看完這本書(shū)就會(huì)得出自己的答案。

書(shū)籍目錄

以熱愛(ài)祖國(guó)為榮 以危害祖國(guó)為恥以服務(wù)人民為榮 以背離人民為恥以崇尚科學(xué)為榮 以愚昧無(wú)知為恥以辛勤勞動(dòng)為榮 以好逸惡勞為恥以團(tuán)結(jié)互助為榮 以損人利己為恥以誠(chéng)實(shí)守信為榮 以見(jiàn)利忘義為恥以遵紀(jì)守法為榮 以違法亂紀(jì)為恥以艱苦奮斗為榮 以驕奢淫逸為恥

圖書(shū)封面

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