農(nóng)村幼兒家庭教育實例集錦

內(nèi)容概要

本書是編者們在河北滄州、承德地區(qū)以及貴州農(nóng)村長達十余年的農(nóng)村幼兒教育項目基礎(chǔ)上，通過三年時間收集整理而成的。這本農(nóng)村幼兒家庭教育實例集錦，內(nèi)含近百個鮮活的、貼近生活的、原汁原味的農(nóng)民家長教育孩子的生動案例。編者們在收集整理、反復(fù)學(xué)習(xí)與解讀這些教育案例的過程中，對它們作了系統(tǒng)的歸納，分為“家長是孩子的第一任教師”“生活處處有教育”“養(yǎng)成生活好習(xí)慣，一生健康又平安”“孩子天性愛游戲，玩中有樂又有學(xué)”“勞動是個寶，動手又動腦”“親近大自然，和諧共發(fā)展”“體驗鄉(xiāng)土親情，學(xué)習(xí)關(guān)愛和做人”以及共創(chuàng)家中的“兒童小天地”八個部分。

書籍目錄

序言編者的話教育資源就在你身邊——致家長讀者們第一單元  家長是孩子的第一任教師  1  子不成龍又何妨  2  為涂鴉叫好  3  為孩子搭臺，讓孩子唱戲  4  兩次系鞋的啟示  5  莫欺童心  6  向孩子學(xué)習(xí)  7  遇事而誨    8  孩子挨打有點冤  9  我要做好孩子  10  學(xué)會交朋友  11  打架以后  12  為孩子選擇朋友  13  您教孩子學(xué)會什么第二單元  生活處處有教育  1  知居家環(huán)境，懂人情世故  2  寶寶嘴巧的訣竅  3  讓孩子覺得“我能干”  4  讓孩子練練膽  5  女兒變堅強了  6  私自拿錢有原因  7  揚起自信的風(fēng)帆  8  別人的東西不能拿  9  算一算母牛產(chǎn)犢日  10  找不同  11  睡前一個小故事第三單元  養(yǎng)成生活好習(xí)慣  一生健隸又平安  1  刷牙保健康  2  飯前便后洗洗手  3  指甲長了剪一剪  4  應(yīng)讓孩子單獨睡覺    5  穿好鞋，走好路  6  小小紐扣有學(xué)問  7  哪種做法好，你來選一選  8  家里整潔，孩子利索  9  “三分饑寒”一席談  10  我的孩子養(yǎng)得壯  11  讓孩子吃好很重要  12  奶奶的安全經(jīng)  13  讓孩子遠離燙傷  14  遇到危險怎么做第四單元  孩子天性愛游戲  玩中有樂又有學(xué)  1  學(xué)做交通協(xié)管員  2  野菜家種  3  家養(yǎng)螞蚱  4  游戲中的科學(xué)  5  打電話  6  藝術(shù)墊  7  玩賽車和編草鞋  8  拉筋  9  滑冰  10新褲子第五單元  勞動是個寶動手又動腦  1  摘黃瓜  2  栽樹方知愛護樹  3  練出心靈手巧來  4  挖野菜  5  摘豆角  6  搓玉米  7  擰小蒲墩  8  挑豆子  9  三夾籬笆墻  10  小華不再掏鳥窩了  11  讓孩子受些磨難第六單元  親近大自然和諧共發(fā)展  1  麻雀救子  2  小壁虎  3  孩子們的《棉花圖》    4  女兒和麻雀  5  與小羊一起成長  6  愛鳥不要傷害鳥  7  鵲巢鳩占  8  水缸出汗  9  畏螞蟻  10 小小螢火蟲  11  捉小魚  12  小白鴿  13  采蘑菇  14  經(jīng)風(fēng)雨，見世面第七單元  體驗鄉(xiāng)土親情學(xué)習(xí)關(guān)愛和做人  1  吃魚  2  沒有規(guī)矩不能成方圓  3  行路不能闖紅燈  4  這窩小雞怎么辦  5  惹了麻煩自己扛  6  鳥媽媽不餓嗎  7  女兒包餃子  8  人之初，性本善  9  尊老愛幼從小做起  10  別吵了  11  重要的是自己喜歡第八單元  家中的“兒童小天地”  1  跑跑顛顛玩?zhèn)€夠  2  女兒的快樂角  3  為孩子留下半畦田  4  新新的木匠屋  5  小星星伴我行  6  一堆沙子  7  蒙蒙的飼養(yǎng)角  8  花草種植角  9  給孩子一個創(chuàng)新的空間小資料后記

章節(jié)摘錄

1 子不成龍又何妨如今的農(nóng)村，教育已是家庭資金的重要投向。孩子學(xué)習(xí)好不好，會不會有出息，已成為家長們經(jīng)常談?wù)摰脑掝}。一些“神童”的消息，刺激著家長們，望子成龍、盼女成鳳也成了他們的心愿。我家大嫂就是這樣，她說：“我就不信‘神童’能辦到的事，我家孩子就辦不到。只要舍得花錢，花工夫，我們的孩子一定也能贏在起跑線上。”于是，她買來了《唐詩三百首》，每天晚上多忙多累也教孩子背誦。她信心十足，孩子卻很懶散，背起來丟三落四，學(xué)得越多越“串鑼”。此招不成，她又買來了電子琴，請放假在家的大學(xué)生侄子教孩子彈琴。還用金錢和物質(zhì)鼓勵孩子，“要像哥哥一樣爭氣，把琴彈好，你要什么媽媽都答應(yīng)?！钡前雮€月下來，侄子打了退堂鼓，孩子也有了抵觸情緒。她著急了，生氣了。對孩子打過罵過，哄過勸過，獎過罰過，孩子和她都失去了快樂。她靜思了自己的做法，發(fā)現(xiàn)以上行動，只是一廂情愿，硬逼孩子去學(xué)，“牛不喝水強摁頭”，事實證明行不通。學(xué)的都是孩子不感興趣的東西，“強打鴨子上架，越打越不上”。她又想：“孩子不能個個是‘神童’，花錢買不來神童，硬逼也逼不出神童。與其讓孩子和自己痛苦，不如讓孩子順其自然，快樂地成長。子不成龍又何妨？只要孩子健康快樂，想學(xué)點兒什么就學(xué)什么，即使愿意學(xué)種地，只要把地種好、種得科學(xué)，我看也不錯”。

編輯推薦

《農(nóng)村幼兒家庭教育實例集錦》收錄了近百個鮮活的、貼近生活的、原汁原味的農(nóng)民家長教育孩子的生動案例。 《農(nóng)村幼兒家庭教育實例集錦》是農(nóng)村幼兒教育新理念的生動體現(xiàn)，是來自農(nóng)村的創(chuàng)造集錦，也是"農(nóng)村幼兒教育項目"的后續(xù)之作，其醇厚的鄉(xiāng)土氣息令人耳目清新，相信《農(nóng)村幼兒家庭教育實例集錦》會受到家長和幼教工作者的喜愛。

圖書封面

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