高中數(shù)學(xué)3-新教材新學(xué)案

內(nèi)容概要

2004年秋季，普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書開始在一些省、自治區(qū)實(shí)驗(yàn)推廣。為了配合課標(biāo)高中教科書實(shí)驗(yàn)區(qū)的教學(xué)需要，完善人民教育出版社課標(biāo)高中教材的立體化開發(fā)建設(shè)，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，人民教育出版社教學(xué)資源分社和人教社高中各學(xué)科編輯室共同策劃組編了與人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書配套使用的叢書——《新教材新學(xué)案》。    《新教材新學(xué)案》努力在兩個方面出“新”：一是在內(nèi)容的選擇上最大限度地體現(xiàn)素質(zhì)教育的精神，處理好基礎(chǔ)與應(yīng)試的關(guān)系，挖掘和“放大”教科書的閃光點(diǎn)，以體現(xiàn)教科書的新之所在；二是在呈現(xiàn)方式上最大限度地體現(xiàn)“改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式”的課改目標(biāo)，采用新穎的學(xué)習(xí)思路和方法，幫助學(xué)生消疑解惑，鞏固所學(xué)知識，激活創(chuàng)新思維。    參加《新教材新學(xué)案》這套叢書的編寫者既有人教版課標(biāo)高中教科書的編著者，又有實(shí)驗(yàn)區(qū)以及其他地區(qū)的優(yōu)秀教師和教研人員，大家有這樣一種希望，即將德育、美育、科學(xué)精神及人文精神納入到《新教材新學(xué)案》之中，為學(xué)生提供一套有新的教育理念的、與教科書緊密配合的、能夠解學(xué)生學(xué)習(xí)之“渴”的高水平精品。

書籍目錄

第一章　算法初步  1.1  算法與程序框圖    1.算法的概念    2.程序框圖與算法基本邏輯結(jié)構(gòu)（1）    3.程序框圖與算法基本邏輯結(jié)構(gòu)（2）  1.2　基本算法語句    1.輸入、輸出語句與賦值語句    2.條件語句    3.循環(huán)語句  1.3　算法案例    1.算法案例1（輾轉(zhuǎn)相除法）      2.算法案例2（秦九韶算法）      3.算法案例3（進(jìn)位制）    綜合與復(fù)習(xí)  單元測試第二章　統(tǒng)計(jì)  2.1　隨機(jī)抽樣    1.簡單隨機(jī)抽樣    2.系統(tǒng)抽樣    3.分層抽樣    4.抽樣方法  2.2　用樣本估計(jì)總體    1.用樣本的頻率分布估計(jì)總體分布    2.用樣本的數(shù)字特征估計(jì)總體的數(shù)字特征（眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù)）    3.用樣本的數(shù)字特征估計(jì)總體的數(shù)字特征（標(biāo)準(zhǔn)差）    4.用樣本估計(jì)總體  2.3　變量間的相關(guān)關(guān)系    1.變量之間的相關(guān)關(guān)系　  2.兩個變量的線性相關(guān)  　3.線性相關(guān)案例分析　綜合與復(fù)習(xí)　單元測試第三章　概率  3.1　隨機(jī)事件的概率    1.隨機(jī)事件的概率    2.概率的意義    3.概率的基本性質(zhì)  3.2　古典概型    1.古典概型    2.（整數(shù)值）隨機(jī)數(shù)的產(chǎn)生  3.3　幾何概型    1.幾何概型    2.均勻隨機(jī)數(shù)的產(chǎn)生  綜合與復(fù)習(xí)  單元測試參考答案

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