高中數(shù)學(xué)2-新教材新學(xué)案

內(nèi)容概要

本書是依據(jù)《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》，配合人民教育出版社《普遍高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·數(shù)學(xué)B版》編寫的學(xué)生學(xué)習(xí)用書。    每個(gè)同學(xué)都希望自己能學(xué)好數(shù)學(xué)這門課程。如何能把數(shù)學(xué)學(xué)好呢？可能你過去的所有的數(shù)學(xué)老師都會(huì)告訴你這樣一條重要經(jīng)驗(yàn)：要自己多做數(shù)學(xué)練習(xí)。不知你是否體驗(yàn)到這條“經(jīng)驗(yàn)”的重要性。在這里，我們同樣要告訴你：學(xué)好數(shù)學(xué)一定要做適量的數(shù)學(xué)練習(xí)題。    當(dāng)然，做練習(xí)題的基礎(chǔ)是，要首先能正確理解練習(xí)題中所涉及到的數(shù)學(xué)概念和數(shù)學(xué)方法，再閱讀和體會(huì)例題中的解法和步驟。然后自己從易到難獨(dú)立地進(jìn)行解題練習(xí)。最后總結(jié)你解題的方法和步驟。這里還要提醒同學(xué)，遇到不會(huì)做的練習(xí)，一定不要輕易地問別人，也不要輕易地接受別人的提醒，可先回過來再一次地復(fù)習(xí)題中所涉及到的有關(guān)數(shù)學(xué)概念和方法，反復(fù)地去思考題中的條件、結(jié)論及解題方法。實(shí)在一時(shí)想不出，還可把練習(xí)題放一放，過些時(shí)間再去思考。如果不然，一不會(huì)就問他人，或期望別人給予提示，你的大腦思維還能受到相應(yīng)的訓(xùn)練嗎？只有在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上，再與同學(xué)討論交流學(xué)習(xí)心得，才能使數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)更具有成效。    基于上述思考，本書編寫時(shí)，每章分為例題分析與同步訓(xùn)練。例題分析是教科書學(xué)習(xí)的直接延伸。同步訓(xùn)練是在初步掌握教科書中的基本知識(shí)及練習(xí)題的基礎(chǔ)上，進(jìn)行同一水平的鞏固性練習(xí)，以幫助大家掌握基本數(shù)學(xué)知識(shí)和基本數(shù)學(xué)方法。

書籍目錄

第一章　立體幾何初步  1.1  空間幾何體    1.1.1　構(gòu)成空間幾何體的基本元素    1.1.2　棱柱、棱錐和棱臺(tái)的結(jié)構(gòu)特征    1.1.3  圓柱、圓錐、圓臺(tái)和球    1.1.4　投影與直觀圖    1.1.5　三視圖    1.1.6　棱柱、棱錐、棱臺(tái)和球的表面積    1.1.7　柱、錐、臺(tái)和球的體積  1.2　點(diǎn)、線、面之間的位置關(guān)系    1.2.1　平面的基本性質(zhì)與推論    1.2.2　空間中的平行關(guān)系    1.2.3　空間中的垂直關(guān)系  本章測試第二章　平面解析幾何初步  2.1　平面直角坐標(biāo)系中的基本公式    2.1.1　數(shù)軸上的基本公式    2.1.2　平面直角坐標(biāo)系中的基本公式  2.2　直線的方程    2.2.1　直線方程的概念與直線的斜率    2.2.2　直線方程的幾種形式    2.2.3　兩條直線的位置關(guān)系    2.2.4　點(diǎn)到直線的距離  2.3  圓的方程    2.3.1　圓的標(biāo)準(zhǔn)方程    2.3.2　圓的一般方程    2.3.3　直線與圓的位置關(guān)系    2.3.4　圓與圓的位置關(guān)系  2.4　空間直角坐標(biāo)系    2.4.1　空間直角坐標(biāo)系    2.4.2　空間兩點(diǎn)的距離公式  本章測試數(shù)學(xué)2綜合測試參考答案與提示

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