英語（下冊）

內(nèi)容概要

為配合人民教育出版社出版的《義務教育課程標準實驗教科書英語（新目標）》的推廣使用，使學生的英語水平和聽、說、讀、寫技能達到課程標準規(guī)定的要求，形成一定的綜合語言運用能力，我們組織北京市人大附中和北大附中的教師編寫了《初中英語跟我學》叢書。叢書緊密配合教材，包括：《同步聽力》《同步閱讀》《同步寫作》和《同步詞匯語法》?！　矔幣判问叫路f，體現(xiàn)一定的指導和輔導作用；訓練題型多樣、有新意，體現(xiàn)能力的培養(yǎng)；選材語言地道、題材廣泛、信息量大，體裁多樣，具有知識性、欣賞性和趣味性，體現(xiàn)時代氣息?！　矔怀鼍C合語言運用能力的培養(yǎng)，堅持素質(zhì)教育與適應應試教育相結合的原則，有以下特點：　　1.權威性。叢書作者系長期從事教學工作的第一線實驗區(qū)的著名教師。既熟悉課程標準和教材，又有多年的研究成果、教學經(jīng)驗和最新的資料。同時，教科書的編者也給予指導并審閱了全部書稿。　　2.實用性。叢書依據(jù)教育部新近頒布的英語課程標準，緊密配合最新出版的人教版義務教育課程標準實驗教科書，注重語言知識的體系、規(guī)律和創(chuàng)新，使學生在知識、能力和智力等方面都得到提高和發(fā)展?！　?.針對性。從學生認知心理和認識過程的實際出發(fā)，充分考慮學生理解能力和接受程度，培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫技能，發(fā)展他們綜合運用語言的能力?！　?.啟發(fā)性。對語言知識的難點、重點和學習中易出現(xiàn)的錯誤，提出指導性意見，指出理解、掌握知識的學習思路和運用時的注意事項。注重綜合語言運用能力的培養(yǎng)，啟發(fā)學生積極思維，拓展學生的視野，豐富學生的知識面，調(diào)動學生的學習積極性。.　　新課程標準教材的實驗剛剛開始，這套叢書的編寫也是探索，歡迎廣大一線教師提出建議和批評，并把你們有價值的實踐成果提供給我們，以便再版修訂時參考。

書籍目錄

Unit 1  Where's your pen pal from?Unit 2  Where's the post office?Unit 3  Why do you like koalas?Unit 4  I want to be an actorUnit 5  I'm watching TVUnit 6  It's raining!Unit 7  What does he look like?Unit 8  I'd like some noodlesUnit 9  How was your weekend?Unit 10  Where did you go on vacation?Unit 11  What do you think of game shows? Unit 12  Don't eat in classKeys

圖書封面

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