新教材 新學(xué)案（下冊(cè)）

內(nèi)容概要

第三次全國(guó)教育工作會(huì)議后，頒發(fā)了《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，2001年國(guó)務(wù)院又召開(kāi)了全國(guó)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議，并頒布了《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，教育部也頒布了《基礎(chǔ)教育課程指導(dǎo)綱要》，這一系列文件的頒布，對(duì)我國(guó)基礎(chǔ)教育的發(fā)展起到了極大的推動(dòng)作用。同時(shí)，也給我們的教育理念、教育方式、學(xué)習(xí)策略帶來(lái)了深刻的變革。    為了幫助廣大師生更好地使用人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材，我們組織編寫(xiě)了這套《新教材新學(xué)案》叢書(shū)。本套叢書(shū)體現(xiàn)了以下教育理念的滲透和運(yùn)用：    關(guān)注教學(xué)申教師的導(dǎo)向，更關(guān)注學(xué)生的主體性。    關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，更關(guān)注學(xué)生的品德、審美意識(shí)、科學(xué)精神和人文精神的培養(yǎng)和發(fā)展。    關(guān)注達(dá)標(biāo)性?xún)?nèi)容和終結(jié)性學(xué)習(xí)成果的評(píng)價(jià)，更關(guān)注形成性和拓展陸能力的評(píng)價(jià)。    關(guān)注知識(shí)的科學(xué)傳授，但也關(guān)注課外廣泛教育資源的運(yùn)用。    關(guān)注已有的成功的課堂教學(xué)模式，更關(guān)注運(yùn)用現(xiàn)代教育理念進(jìn)行教學(xué)模式的創(chuàng)新。    關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，更關(guān)注學(xué)生的興趣激發(fā)以及學(xué)習(xí)過(guò)程中的情感體驗(yàn)和價(jià)值觀的形成。    時(shí)代是進(jìn)步的，教育觀念也在與時(shí)俱進(jìn)。新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)正在穩(wěn)步推進(jìn)，廣大一線教師從認(rèn)識(shí)、接受到創(chuàng)造出有價(jià)值的實(shí)踐成果，尚有一個(gè)過(guò)程。為了幫助教師更好地走進(jìn)新課程，我們組織了課程專(zhuān)家、人教版實(shí)驗(yàn)區(qū)有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師和教研人員等編寫(xiě)出這套叢書(shū)，歡迎廣大讀者提出批評(píng)和建議，以便再版修訂時(shí)參考。

書(shū)籍目錄

第一單元  成長(zhǎng)的快樂(lè)與煩惱  1　生活中的快樂(lè)  2　擁有好心情  3　嘗嘗苦滋味第二單元　追根尋源      1　吃穿住話古今（一）  2　吃穿住話古今（二）  3　火焰中的文化：陶與青銅  4　漢字和書(shū)的故事第三單元  獨(dú)具魅力的中華文化  1　偉大的先人  2　我國(guó)的國(guó)寶  3　我們的國(guó)粹第四單元  我們生活的地球  1　蔚藍(lán)色的地球  2　我們的地球村  3　生活在地球村的人們

圖書(shū)封面

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