歷史(必修1)
出版時間：2008-5
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用戶評論 (總計37條)
- 我不知道，因為我在江蘇蘇州，念得是文科，這本書是我的命，在江蘇，高考比例是一萬人中只有不到四千得人念本科，就是書再亂講，我們必須拼了老命去讀，去達B
- 前幾天被拉去教堂妹歷史。堂妹上高二，歷史學(xué)的有點亂。我說當(dāng)年我們的經(jīng)典教材邏輯鮮明、有條不紊，考研歷史都趕不上高考歷史的理論性強，怎么會學(xué)亂了呢？哪知道一看了這一版教材真是氣不打一處來。人亂則史亂，史亂則人愈亂。新教材一無主干知識二無關(guān)鍵詞概念，小標題遷就文學(xué)性，整個的知識系統(tǒng)更是東一榔頭西一棒，把好好的按時間發(fā)展的歷史脈絡(luò)打破雜糅，你以為你是畢加索啊。
最最惡心的，就是在一條主線中硬生生挖出一塊來，塞到選修課本里去了。比如中國近代史，鴉片戰(zhàn)爭和太平天國屬于第一冊政治分冊，后面該是地主階級來自我救贖了，結(jié)果洋務(wù)運動倒是跑到第二冊經(jīng)濟分冊去了，其失敗標志甲午戰(zhàn)爭連著八國聯(lián)軍回到了第一冊，這都可以忍受，關(guān)鍵是在此中連皮帶肉把戊戌變法割下，塞進選修1的改革史最后一個單元去了，真是血淋淋支離破碎慘不忍睹??！
縱觀所謂的必修課本，我想10個學(xué)生9個學(xué)亂，18、19世紀史沒有法國大革命，20世紀史不講二戰(zhàn)，天知道后續(xù)的政治局勢、經(jīng)濟脈絡(luò)是什么樣的？那些大卸八塊的歷史部件散落在5、6本選修課本之中，如果不學(xué)對應(yīng)的部分呢？那么所有人都是盲人摸象，對于歷史的認識都是殘缺的。這樣的歷史學(xué)之何益？！
不過編教材的人不是蠢蛋，我想這樣的搞法必然有陰謀論的動因在后面。怪就怪我最愛馬基雅維利和敵托邦，我總算是看出了一些門道來。現(xiàn)在的必修課本大肆鼓吹的就是西方的“先進”政治制度，原先的亞非拉美小兄弟的抗爭不見了，只剩下資本主義世界的不斷創(chuàng)新和發(fā)展。一戰(zhàn)二戰(zhàn)的自我毀滅你不說，向左向右的意識爭端你回避，只有那資本的狂歡、科技的進步，好一個清平世界、浪蕩乾坤！好一個中國啊，這就是你在高中生心中埋下的政治訴求嗎？你故意割碎連貫聯(lián)動的歷史脈絡(luò)，究竟是意欲何為？反正我只看到全篇的制度信仰和技術(shù)崇拜。罷罷罷，這樣的歷史不讀也罷，這樣的歷史不教也罷。
走，小妹，哥來跟你說說蘇格拉底是怎么被搞死的，還有那個怒蒼山到底拿不拿的到業(yè)火魔刀…… - =v= 打死我都不念文
- 成也意識形態(tài)，毀也意識形態(tài)。繞不過去的。
- 真到了這一步？。。。。。。。。。。。。
- 對。。我們歷史老師也說歷史教材很亂····
而且我也高二誒··好巧··· - oh 我是高一 還得被摧殘兩年半 不只是書變態(tài) 就連考試制度也變態(tài) 歷史老師說過這么句話“只要是書本上是原話的就要工工整整的寫在試卷上不然都算錯?！?br /> 你說這樣的歷史學(xué)著有什么意思 捫心自問我從小還是挺熱愛學(xué)習(xí)的書也是愛看的 結(jié)果經(jīng)歷了一個初中以及高中的一個學(xué)期我發(fā)現(xiàn)我身體里都充滿了厭惡學(xué)習(xí)的細胞了……
某種意義上來說背那些個原因意義作用簡直就是在浪費我寶貴的青春以及生命 嚴重摧殘了祖國的花朵 前幾天看李開復(fù)的自傳 看到他寫他在美國的學(xué)習(xí)生活 自主學(xué)習(xí) 課外活動 社會實踐 再看看自己的 其實學(xué)校也很強調(diào)所謂的自主所謂的課外所謂的實踐 可是面對一個就連寒假都要為我們寫好表格做好計劃的學(xué)校 敢問何來自主？ 我真想對中國的教育說 “你他媽……” - 說的太好了~~
- 沒錯沒錯，聽歷史老師說已經(jīng)在編新的了，這本真是罵聲一片。
- 我們高一時學(xué)的就是這套教材，今年讀高二，我就覺得成天滿腦子的都是什么“促進了資本主義的發(fā)展”“資本主義萌芽”先進的文化，先進的制度，先進的科技，二戰(zhàn)一句話蓋過，現(xiàn)在這個新來的老師就對這本人教版的教材持批判態(tài)度，他就說中國現(xiàn)在的學(xué)生最缺少的就是到外面去走走，成天大腦都被課本給麻痹了~
- 鄙人高一。傾向理。文科書——包括歷史——除非考試從來不看。個人認為許多東西主觀意識太濃厚。我們整天說東瀛編歷史課本不客觀，忽略了入侵我們的重要部分，能否捫心自問？
- 哦,就是不支離破碎,也不真實,歷史書把一個個學(xué)生當(dāng)傻子教,其無限接近于政治書
- 我是高三 已經(jīng)被摧殘完了 而且就我們最近做的試卷來說 看不看書 根本無關(guān)緊要
- 歷史教材還是按著年代史實順序編寫為好，至于文明史觀的教學(xué)還是有老師后期整理較好。。。
- 大家學(xué)的是岳麓版的嗎？ 那個版本是挺欠揍…
- 我們的教材 還不是一樣提都不提元朝入侵日本。
- 課上學(xué)習(xí)是其一，課下學(xué)習(xí)更重要。但是看來課堂現(xiàn)在連引導(dǎo)作用都沒有了。
- 同關(guān)心最后一句。。。業(yè)火魔刀和神劍擒龍勢必一戰(zhàn)啊 英雄志據(jù)說今年要出完了。。。。
- 我是08級的文科生，一直都挺喜歡歷史的。慶幸用的是舊教材，我也看過他們的新教材歷史，那新書編的確是很亂的感覺，還是像我們舊教材一樣，按時間來就好嘛，只有了解了基本的史實順序，接下來才可以更好的做歸納總結(jié)的啊。
- 忘了說了，每天都在喊著課改課改，可是我真的覺得，越改越不靠譜了，而且，高考的制度不會變，題型內(nèi)容什么基本上都沒有大變化的，這樣改下去，說實在的，對用新教材的學(xué)生高考沒什么好處。
- 本人歷史高考98（150分制），就是三年來嘔心瀝血學(xué)這幾本xb書，把書都幾乎翻爛的結(jié)果。
所以奉勸各位即將走上死亡率極高的高考獨木橋的兄弟姐妹，學(xué)歷史還真不要把歷史書太當(dāng)回事。
平時多讀點野史吧。 - 新教材固然亂，但是舊教材也不見得好，所謂的條理分明也不過是把所有的主觀看法圈進所謂的“直接原因”，“間接原因”，“XX思想”等“知識點”里而已，與其說是歷史不如說是政治。表面上當(dāng)然有利于考試，但說白了就是完全的思想控制……歷史是任人打扮的小姑娘，這話真是不假。
- 這書是夠差的，還好我已經(jīng)過來了
- 我高三
太慘了...
我們老師說這次的書 改得不好
所以以后要改回去 貌似
于是我們就成了失敗的試驗品
犧牲的小白鼠 - 握個手先，高三的
- 握手 握手…同是天涯淪落人
- 大一的，高中學(xué)的就是歷史……
教科書尤其是文的 政治歷史
都是這樣的了 ……沒辦法啊，中國特色嘛
教材這樣就只能暫且接受……要考試的，真的喜歡歷史的，只能自己找書看啦…… - 我們學(xué)的是大象版的
我們歷史老師是個很有志的年輕小伙子，他說他的夢想就是編一冊合適、完備的課本教材 - 學(xué)得我一點時間概念都沒有
- 去看看趙世喻教授關(guān)于這個教材的編寫詮釋的視頻吧～
- LZ你說得真好.但是我們沒有選擇,考試讓我們喘不過氣,我們無處逃避,也只能放任這墮落的教學(xué)繼續(xù)張牙舞爪,一味麻木的接受
我們就是學(xué)這本,下學(xué)期會考了.內(nèi)容根本亂七八糟,毫無章法,及其容易使人誤會混淆,可是作為中國考生,我們只能亂學(xué)一氣,我們只能選擇豁出去背得干干凈凈. - 這東西就是一中國教育踏入誤區(qū)的悲劇產(chǎn)物.
- 統(tǒng)治者的政治工具
- 超級三棱鏡兄，您所說的視頻可否給個鏈接？謝謝。
突然念及快要考某教授的歷史學(xué)研究生了，像本文這種噴貼以后還是少寫為妙。免得被人揪出老底，觸了啥子霉頭…… - 抱歉啊，那視頻是教師用書的附帶光盤中的，一個多G，也沒法上傳。
以前作為學(xué)生的時候，對教科書也有很多的不滿，但現(xiàn)在初為人師，客觀的說，新課改后教材的進步是實實在在的。而之所以出現(xiàn)諸多的不滿，主要是一線教師的問題，用老教材的教法使用新教才，不出問題才怪呢。 - 歷史，恨死背時間的填空題
- 可看《全球通史》