語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)

內(nèi)容概要

　　《人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)·同步解析與測(cè)評(píng)：語(yǔ)文（6年級(jí)下冊(cè)）》特點(diǎn)：
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體現(xiàn)教材編輯意圖，突出年段特色，凸顯各冊(cè)訓(xùn)練重點(diǎn)，重視將基礎(chǔ)知識(shí)轉(zhuǎn)化為語(yǔ)文能力；注重導(dǎo)學(xué)、練習(xí)和檢測(cè)，體現(xiàn)對(duì)教材的補(bǔ)充、延伸。
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重視語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的訓(xùn)練，體現(xiàn)基礎(chǔ)性；突出識(shí)字、寫(xiě)字、詞句、閱讀、習(xí)作等訓(xùn)練重點(diǎn)，將零散的語(yǔ)文知識(shí)加以梳理、歸納，體現(xiàn)系統(tǒng)性；貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主地學(xué)，愉快地練，體現(xiàn)趣味性；力求做到實(shí)用、好用，可操作性強(qiáng)，體現(xiàn)人教版教輔的權(quán)威性和示范性。編寫(xiě)體例如下：
　　低、中年級(jí)每?jī)?cè)各單元主要包括“每課同步練習(xí)”、“單元測(cè)評(píng)”兩部分內(nèi)容；高年級(jí)開(kāi)始每?jī)?cè)各單元增加“單元導(dǎo)引”部分；每?jī)?cè)期中、期末各安排一次綜合測(cè)評(píng)。
　　“每課同步練習(xí)”主要包括每課知識(shí)點(diǎn)和每課練習(xí)題、（由基礎(chǔ)部分、能力部分、拓展部分組成）。拓展部分編排靈活，有的在某篇課文后進(jìn)行拓展，也有的在兩三篇課文后進(jìn)行拓展，側(cè)重語(yǔ)文能力的綜合運(yùn)用。

書(shū)籍目錄

1 文言文兩則
學(xué)弈
兩小兒辯日
2 匆匆
3 桃花心木
4 頂碗少年
5 手指
單元測(cè)評(píng)一
6 北京的春節(jié)
7 藏戲
8 各具特色的民居
9 和田的維吾爾
單元測(cè)評(píng)二
10 十六年前的回憶
11 燈光
12 為人民服務(wù)
13 一夜的工作
單元測(cè)評(píng)三
期中綜合測(cè)評(píng)
14 賣(mài)火柴的小女孩
15 凡卡
16 《魯濱孫漂流記》
17 《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》
單元測(cè)評(píng)四
18 跨越百年的美麗
19 千年夢(mèng)圓在今朝
20 真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后
21 我最好的老師
單元測(cè)評(píng)五
綜合性學(xué)習(xí)：難忘小學(xué)生活
成長(zhǎng)足跡
依依惜別
綜合復(fù)習(xí)與測(cè)評(píng)
期末總復(fù)習(xí)綜合測(cè)評(píng)一
期末總復(fù)習(xí)綜合測(cè)評(píng)二
聽(tīng)力測(cè)評(píng)聽(tīng)讀材料
期中綜合測(cè)評(píng)參考答案
期末總復(fù)習(xí)綜合測(cè)評(píng)一參考答案
期末總復(fù)習(xí)綜合測(cè)評(píng)二參考答案

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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