同步指導(dǎo)練習(xí)（下冊(cè)）

內(nèi)容概要

請(qǐng)你翻開這一本《同步指導(dǎo)練習(xí)》吧。這是一本既注重基礎(chǔ)，又充滿新意的輔導(dǎo)練習(xí)。    幾年來(lái)，由人民教育出版社出版的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《語(yǔ)文》，已經(jīng)在全國(guó)許多省市推廣使用，北京的絕大部分城區(qū)學(xué)校也因推崇其編寫質(zhì)量采用了這套教材。為了用好教材，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，人民教育出版社組織北京市東城、西城、崇文、宣武、朝陽(yáng)、石景山、順義等區(qū)縣的教研人員編寫了這本《同步指導(dǎo)練習(xí)》。    這本練習(xí)冊(cè)與教材內(nèi)容同步安排。無(wú)論是單元內(nèi)容的編排，還是練習(xí)重點(diǎn)的確立，都與教材同步，甚至練習(xí)材料的選用也是以同步課文為主。每篇課文的練習(xí)由“學(xué)習(xí)要點(diǎn)”、“語(yǔ)文基礎(chǔ)”、“課內(nèi)閱讀”、“課外閱讀”四部分組成?！皩W(xué)習(xí)要點(diǎn)"是依據(jù)教材的學(xué)習(xí)提示，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)需求設(shè)定的，注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的要求；“語(yǔ)文基礎(chǔ)”是以課文中的字、詞、句為練習(xí)內(nèi)容，注重提高學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言工具的水平；“課內(nèi)閱讀"是選用課內(nèi)的語(yǔ)段，注重提高學(xué)生對(duì)課文重點(diǎn)語(yǔ)段內(nèi)容的理解和把握；“課外閱讀”是選取與課文相類似的文章，注重實(shí)現(xiàn)能力的遷移，拓展思維的領(lǐng)域，培養(yǎng)創(chuàng)新的意識(shí)。    練習(xí)題的設(shè)計(jì)形式比較新穎多樣，尤其注重采用考試常用的基本題型，使學(xué)生的練習(xí)既豐富又有較強(qiáng)的針對(duì)性。例如，具有開放性的主觀性試題就占有一定的比例。    練習(xí)冊(cè)帶給學(xué)生困惑的往往是“答案’’，特別是有的主觀性試題可以有幾種答案，就更不便于把握。為解決這個(gè)問(wèn)題，編寫人員做開放性試題答案時(shí)盡量給出幾種答案的示例，力求給學(xué)生的答題以啟發(fā)，并起到示范的作用。    有關(guān)方面對(duì)這套《同步指導(dǎo)練習(xí)》的編寫給予了積極的支持，在人員的組織和體例的確定等方面提供了力所能及的幫助。    請(qǐng)你使用這一本《同步指導(dǎo)練習(xí)》吧。它不但會(huì)幫助你完成本學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù)，還會(huì)為你開拓視野，明心益智，簇?fù)砟氵~進(jìn)語(yǔ)文的殿堂。

書籍目錄

第一單元　1.詩(shī)兩首　2.我用殘損的手掌　3.祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)　4.外國(guó)詩(shī)兩首第二單元　5.孔乙己　6.蒲柳人家（節(jié)選）　7.變色龍　8.熱愛(ài)生命（節(jié)選）第三單元　9.談生命　10.那樹　11.地下森林?jǐn)嘞搿?2.人生第四單元　13.威尼斯商人（節(jié)選）　14.變臉（節(jié)選）  15.棗兒  16.音樂(lè)之聲（節(jié)選）第五單元   17.公輸  18.《孟子》兩章  19.魚我所欲也  20.《莊子》故事兩則第六單元   21.曹劌論戰(zhàn)  22.鄒忌諷齊王納諫  23.愚公移山  24.《詩(shī)經(jīng)》兩首參考答案

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