高中生物新課程探究實驗指導

內容概要

《普通高中生物課程標準（實驗）》倡導探究性學習，力圖促進學生學習方式的變革，引導學生主動參與探究過程、勤于動手和動腦，逐步培養(yǎng)學生搜集和處理科學信息的能力、獲取新知識的能力、批判性思維的能力、分析和解決問題的能力，以及交流與合作的能力。因此，課程標準中增加了不少探究實驗的內容，其中有些實驗需要一定的儀器設備條件，需要教師熟悉現(xiàn)代生物學實驗技術，這對學校和教師都提出了新的要求。    為了配合高中生物新課程的實施，本書從儀器和實驗技術方面人手，力圖在儀器配備、實驗室建設、實驗技術操作等方面為教師提供幫助，并對學生開展生物學探究性實踐活動進行指導。本書圍繞《普通高中生物課程標準（實驗）》和人教版普通高中生物課程標準實驗教材，概括分析了新課程的實驗內容及其特點；系統(tǒng)介紹了適應新課程需要的生物學實驗技術，同時對技術發(fā)展的歷史也做了比較詳細的描述；提出了適應新課程需要的實驗室設計、改造和布置的建議方案；介紹了新近研發(fā)的實驗儀器和設備，并且提供了一些實驗方案，以提高實驗教學的效率；重點編排了實驗案例，其中基礎篇的實驗案例大多源自教材，在材料用具和方法步驟方面比教材寫得詳細、具體和明確，有些案例提供了不同于教材的實驗材料和方法，對提高探究實驗的可行性有直接的幫助，拓展篇的實驗案例是供有興趣的學生選做的，可作為教師開設選修課、指導生物興趣小組或研究性學習活動的重要參考。此外，本書對新近興起的網絡化實驗室、數字化采集系統(tǒng)也做了簡要的介紹。

書籍目錄

第一篇　高中生物新課程中的實驗    一　高中生物新課程中的實驗概況    二　實驗教學在新課程實施中的意義和作用    三　實驗教學的類型與開展    四　學校實驗室和儀器存在的不足第二篇　實驗室建設和儀器裝備　第一章　實驗室建設和相關的儀器設備    一　適應新課程的實驗室布局和改造    二　植物組織培養(yǎng)實驗室的建設    三　中學分子生物學實驗室的建設　第二章適應新課程的儀器裝備    一　適應新課程的試劑與儀器    二　數字化教學實驗系統(tǒng)簡介    三　數碼顯微互動實驗系統(tǒng)簡介第三篇　實驗室技術  第一章　顯微制片技術    一　切片標木    二　裝片標本    三　涂片標本  第二章　微生物實驗技術    一　微生物學研究的概況    二　實驗室常用的消毒滅菌方法    三　培養(yǎng)基的種類    四　培養(yǎng)基的配制    五　常用微生物培養(yǎng)基配方    六　常用的接種工具    七　微生物的分離、接種與培養(yǎng)    八　菌種保藏  第三章　植物組織培養(yǎng)技術    一　植物組織培養(yǎng)的概念和原理    二　植物組織培養(yǎng)的歷史    三　植物組織培養(yǎng)的應用    四　培養(yǎng)基的成分及配制    五　幾種常用培養(yǎng)基的配方及其特點    六　常用激素的溶解方法    七　無菌操作技術    八　外植體褐變及其預防措施  第四章　細胞組分分離技術    一　離心技術    二　層析技術    三　電泳技術　　……第四篇　實驗案例匯編附錄　中學生物探究實驗室案例規(guī)范

章節(jié)摘錄

　　第一篇　高中生物新課程中的實驗　　三、實驗教學的類型與開展　　《課標》中建議的實驗教學可以分成兩大類，一類是實驗室中的實驗教學；另一類是課外活動的教學。這兩類實驗教學又不是截然分開的，例如，“土壤中動物類群豐富度的研究”，既要到室外去調查和采集，又要在實驗室中進行分類、計數、整理標本等后期工作。所以，這樣的分類是相對的?！　〖儗嶒炇业膶嶒灲虒W數量很少，例如“檢測生物組織中的還原糖、脂肪和蛋白質”、“觀察線粒體和葉綠體”、“觀察植物細胞的質壁分離和復原”、“探究影響酶活性的因素”等。這些實驗室的分組實驗是為學生進一步了解自然界的生物奠定基礎的，是從微觀方面去解釋宏觀問題，因此它是以解決宏觀問題為教學目標的室內工作。　　實驗室實驗又可以分為驗證性實驗和探究性實驗。驗證性實驗是指如“觀察植物細胞的質壁分離和復原”、“觀察細胞的有絲分裂并概述其過程”等在一次課時內就可以完成實驗并得出結論的簡單過程。這些實驗基本上沿用了原來教學大綱的內容，但有了新的要求。在開展這類實驗教學時，應注意《課標》所提出的要求，要有明確的課前鋪墊和課后小結?！　√骄啃詫嶒炛饕侵改切┞詫嶒灒纭疤骄颗囵B(yǎng)液中酵母種群數量的動態(tài)變化”、“探究水族箱（或魚缸）中群落的演替”、“用大腸桿菌為材料進行平面培養(yǎng)，分離菌落”、“用土壤浸出液進行細菌培養(yǎng)，僅以尿素為氮源，測定能生長的細菌的數量”等。這些實驗都不是一兩節(jié)課能夠完成的，一般需要7～10天，所以，在開展這類實驗教學活動時，要有詳細的計劃和嚴格的要求。

圖書封面

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