樂(lè)學(xué)易考

內(nèi)容概要

本書按照教學(xué)順序，分章設(shè)置了“知識(shí)結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)要求、重點(diǎn)難點(diǎn)、創(chuàng)新應(yīng)用探究、創(chuàng)新同步測(cè)試”，分節(jié)設(shè)有“學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)法導(dǎo)引、基礎(chǔ)訓(xùn)練、能力提高”四個(gè)學(xué)習(xí)模塊，每個(gè)模塊的編寫宗旨和使用說(shuō)明介紹如下：　　知識(shí)結(jié)構(gòu)（章）　　展現(xiàn)全章知識(shí)系統(tǒng)，突出本章重點(diǎn)知識(shí)及各部分知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，使學(xué)生對(duì)本章的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和知識(shí)脈絡(luò)有清晰的了解。　　學(xué)習(xí)要求（章）　　對(duì)全章核心知識(shí)進(jìn)行整合，結(jié)合中考要求，明確本章的學(xué)習(xí)任務(wù)，為學(xué)生指明學(xué)習(xí)方向?！　≈攸c(diǎn)難點(diǎn)（章）　　明確指出本章知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，以便學(xué)生在學(xué)習(xí)中加以重視。　　創(chuàng)新應(yīng)用探究（章）　　通過(guò)開放性、探索性及應(yīng)用性的例題探究，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，幫助他們拓展思路、學(xué)會(huì)多向思維遷移，增強(qiáng)他們解答綜合性強(qiáng)、難度高的中考試題的能力?！　?chuàng)新同步測(cè)試（章）　　編選了一定數(shù)量、難度大、綜合性強(qiáng)的涉及本章知識(shí)綜合運(yùn)用的試題，給予詳盡提示和解答。學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況，選擇練習(xí)，以進(jìn)一步開發(fā)智力、拓寬視野?！　W(xué)習(xí)目標(biāo)（節(jié)）　　結(jié)合本書知識(shí)，幫助學(xué)生建立完備的知識(shí)體系，提示本節(jié)知識(shí)在中考中的地位，最大限度地幫助學(xué)生在掌握本節(jié)知識(shí)的同時(shí)，知曉中考的要求，以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性?！　W(xué)法導(dǎo)引（節(jié)）　　針對(duì)本節(jié)重點(diǎn)內(nèi)容的典型例題，剖析解題的思路，點(diǎn)評(píng)學(xué)生學(xué)習(xí)的誤區(qū)和常見錯(cuò)誤的原因，點(diǎn)撥數(shù)學(xué)思路與方法，幫助學(xué)生聚集發(fā)展思維，提高解題能力。　　基礎(chǔ)訓(xùn)練（節(jié)）　　配合教材內(nèi)容學(xué)習(xí)，圍繞核心知識(shí)和能力目標(biāo)，設(shè)計(jì)了針對(duì)性強(qiáng)的基礎(chǔ)訓(xùn)練題，幫助學(xué)生系統(tǒng)、全面地夯實(shí)基礎(chǔ)，掌握方法，提高他們的認(rèn)知能力、辨析能力及運(yùn)用能力。　　能力提高（節(jié)）　　緊扣中考對(duì)于綜合運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)的要求，精選典型習(xí)題并加以解析和指導(dǎo)，幫助學(xué)生結(jié)合實(shí)際運(yùn)用全面掌握基礎(chǔ)知識(shí)，提高綜合解決問(wèn)題的能力?！　」獗P指導(dǎo)　　　著名特級(jí)教師童嘉森老師結(jié)合教材知識(shí)要點(diǎn)，為學(xué)生解析典型例題的解題技巧和解題思路，幫助他們熟悉各類題型的命題規(guī)律，指明解答問(wèn)題的方法，總結(jié)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，達(dá)到綜合應(yīng)用、提高成績(jī)的目的。是輔助學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)極為有效的自學(xué)資源。　　書中還附錄有“本章測(cè)試題、期中測(cè)試卷、期末測(cè)試卷”，以幫助學(xué)生鞏固深化知識(shí)，自我評(píng)價(jià)反思，獲得主動(dòng)發(fā)展。

作者簡(jiǎn)介

童嘉林，中學(xué)數(shù)學(xué)特級(jí)教師，現(xiàn)任北京八十中學(xué)教研室主任，多次被評(píng)為北京市優(yōu)秀教師、中青年骨干教師，是北京市朝陽(yáng)區(qū)青年教師學(xué)科帶頭人。
    從教30年，積累了豐富的重點(diǎn)中學(xué)和普通中學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。強(qiáng)調(diào)“培養(yǎng)中學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力”，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力；提倡因人施

書籍目錄

第五章　相交線與平行線　5.1　相交線　　5.1.1　相交線　　5.1.2　垂線　5.2　平行線　　5.2.1　平行線　　5.2.2　直線平行的條件　5.3　平行線的性質(zhì)　5.4　平移　創(chuàng)新應(yīng)用探究　創(chuàng)新同步測(cè)試　　本章測(cè)試題第六章　平面直角坐標(biāo)系　6.1　平面直角坐標(biāo)系　　6.1.1　有序數(shù)對(duì)　　6.1.2　平面直角坐標(biāo)系　6.2　坐標(biāo)方法的簡(jiǎn)單應(yīng)用　　6.2.1　用坐標(biāo)表示地理位置　　　6.2.2　用坐標(biāo)表示平移　創(chuàng)新應(yīng)用探究　創(chuàng)新同步測(cè)試　　本章測(cè)試題第七單元　三角形　7.1　與三角形有關(guān)的線段　　7.1.1　三角形的邊　　　7.1.2　三角形的高、中線與角平分線　　7.1.3　三角形的穩(wěn)定性　7.2　與三角形有關(guān)的角　　7.2.1　三角形的內(nèi)角　　7.2.2　三角形的外角　7.3　多邊形及其內(nèi)角和　　7.3.1　多邊形　　7.3.2　多邊形的內(nèi)角和　7.4　課題學(xué)習(xí)　鑲嵌　創(chuàng)新應(yīng)用探究　創(chuàng)新同步測(cè)試　　本章測(cè)試題第八單元　二元一次方程組　8.1　二元一次方程組　8.2　消元　8.3　再探實(shí)際問(wèn)題與二元一次方程組　創(chuàng)新應(yīng)用探究　創(chuàng)新同步測(cè)試　　本章測(cè)試題第九章　不等式與不等式組　9.1　不等式　　9.1.1　不等式及其解集　　9.1.2　不等式的性質(zhì)　　9.2　實(shí)際問(wèn)題與一元一次不等式　9.3　一元一次不等式組　9.4　課題學(xué)習(xí)　利用不等關(guān)系分析比賽　創(chuàng)新應(yīng)用探究　創(chuàng)新同步測(cè)試　　本章測(cè)試題第十章　實(shí)數(shù)　10.1　平方根　　10.2　立方根　10.3　實(shí)數(shù)　創(chuàng)新應(yīng)用探究　創(chuàng)新同步測(cè)試　　本章測(cè)試題期中測(cè)試卷期末測(cè)試卷參考答案

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