數(shù)學(xué)（下學(xué)期）

內(nèi)容概要

本叢書按照教學(xué)順序，分章設(shè)置了“知識(shí)結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)要求、重點(diǎn)難點(diǎn)、創(chuàng)新應(yīng)用探究、創(chuàng)新同步測(cè)試”，分節(jié)設(shè)有“學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)法導(dǎo)引、基礎(chǔ)訓(xùn)練、能力提高”四個(gè)學(xué)習(xí)模塊，每個(gè)模塊的編寫宗旨和使用說明介紹如下：    ·知識(shí)結(jié)構(gòu)（章）·    展現(xiàn)全章知識(shí)系統(tǒng)，突出本章重點(diǎn)知識(shí)及各部分知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，使學(xué)生對(duì)本章的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和知識(shí)脈絡(luò)有清晰的了解。    ·學(xué)習(xí)要求（章）·    對(duì)全章核心知識(shí)進(jìn)行整合，結(jié)合高考要求，明確本章的學(xué)習(xí)任務(wù)，為學(xué)生指明學(xué)習(xí)方向。    ·重點(diǎn)難點(diǎn)（章）·    明確指出本章知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，以便學(xué)生在學(xué)習(xí)中加以重視。    ·創(chuàng)新應(yīng)用探究（章）·    通過開放性、探索性及應(yīng)用性的例題探究，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，幫助他們拓展思路、學(xué)會(huì)多向思維遷移，增強(qiáng)他們解答綜合性強(qiáng)、難度高的高考試題的能力。    ·創(chuàng)新同步測(cè)試（章）·    編選了一定數(shù)量、難度大、綜合性強(qiáng)的涉及本章知識(shí)綜合運(yùn)用的試題，給予詳盡提示和解答。學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況，選擇練習(xí)，以進(jìn)一步開發(fā)智力、拓寬視野。    ·學(xué)習(xí)目標(biāo)（節(jié)）·    結(jié)合本節(jié)知識(shí)，幫助學(xué)生建立完備的知識(shí)體系，提示本節(jié)知識(shí)在高考中的地位，最大限度地幫助學(xué)生在掌握本節(jié)知識(shí)的同時(shí)，知曉高考的要求，以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。    ·學(xué)法導(dǎo)引（節(jié)）·    針對(duì)本節(jié)重點(diǎn)內(nèi)容的典型試題，剖析解題的思路，點(diǎn)評(píng)學(xué)生學(xué)習(xí)的誤區(qū)和常見錯(cuò)誤的原因，點(diǎn)撥數(shù)學(xué)思路與方法，幫助學(xué)生聚集發(fā)展思維，提高解題能力。    ·基礎(chǔ)訓(xùn)練（節(jié)）·    配合教材內(nèi)容學(xué)習(xí)，圍繞核心知識(shí)和能力目標(biāo)，設(shè)計(jì)了針對(duì)性強(qiáng)的基礎(chǔ)訓(xùn)練題，幫助學(xué)生系統(tǒng)、全面地夯實(shí)基礎(chǔ)，掌握方法，提高他們的認(rèn)知能力、辨析能力及運(yùn)用能力。    ·能力提高（節(jié)）·    緊扣高考對(duì)于綜合運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)的要求，精選典型習(xí)題并加以解析和指導(dǎo)，幫助學(xué)生結(jié)合實(shí)際運(yùn)用全面掌握基礎(chǔ)知識(shí)，提高綜合解決問題的能力。    ·光盤指導(dǎo)·    著名特級(jí)教師童嘉森老師結(jié)合教材知識(shí)要點(diǎn)，為學(xué)生解析典型例題的解題技巧和解題思路，幫助他們熟悉各類型的命題規(guī)律，指明解答問題的方法，總結(jié)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，達(dá)到綜合應(yīng)用、提高成績(jī)的目的。是輔助學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)極為有效的自學(xué)資源。    書中還附錄有“本章測(cè)試題、期中測(cè)試卷、期末測(cè)試卷”，以幫助學(xué)生鞏固深化知識(shí)，自我評(píng)價(jià)反思，獲得主動(dòng)發(fā)展。

作者簡(jiǎn)介

童嘉森，中學(xué)數(shù)學(xué)特級(jí)教師，現(xiàn)任北京八十中學(xué)數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)，學(xué)校黨總支委員。多次被評(píng)為北京市優(yōu)秀教師、中青年骨干教師，是北京市朝陽區(qū)青年教師學(xué)科帶頭人。
    從教31年，積累了豐富的重點(diǎn)中學(xué)和普通中學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。強(qiáng)調(diào)“培養(yǎng)中學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力”，提高學(xué)生的自主學(xué)

書籍目錄

第四章  三角函數(shù)  一、任意的三角函數(shù)    4.1 角的概念的推廣    4.2 弧度制    4.3 任意角色的三角函數(shù)    4.4 同角三角函數(shù)的工本關(guān)系式    4.5 正弦、余弦的誘導(dǎo)公式  二、兩角和與差的三角函數(shù)    4.6 兩角和與差的正弦、余弦、正切    4.7 二倍角的正弦、余弦、正切  三、三角函數(shù)的圖象和性質(zhì)    4.8 正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象和性質(zhì)    4.9 函數(shù)y=Asin(ωx+ρ)的圖象    4.10 正切函數(shù)的圖象和性質(zhì)    4.11 已知三角函數(shù)值求角  創(chuàng)新應(yīng)用探究  創(chuàng)新同步測(cè)試  本章測(cè)試題第五章  平面向量  一、向量及其運(yùn)處    5.1 向量    5.2 向量的加法與減法    5.3 實(shí)數(shù)與向量的積    5.4 平面向量的坐標(biāo)運(yùn)處    5.5 線段的定比分點(diǎn)    5.6 平面向量的數(shù)量積及運(yùn)算律    5.7 平面向量數(shù)量積的坐標(biāo)表示    5.8 平移  二、解斜三角形    5.9 正弦定理、余弦定理    5.10 解斜三角形應(yīng)用舉例  創(chuàng)新應(yīng)用探究  創(chuàng)新同步測(cè)試  本章測(cè)試題期中測(cè)試卷期末測(cè)試卷參考答案

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