樂學(xué)易考

內(nèi)容概要

　　本叢書按照教學(xué)順序，分單元設(shè)置了“學(xué)習(xí)目標(biāo)”，分課設(shè)有“基礎(chǔ)訓(xùn)練、回顧展示、閱讀天地、積累運用”四個學(xué)習(xí)模塊，每個模塊的編寫宗旨和使用說明介紹如下：
　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：助學(xué)生清楚地了解每單元學(xué)習(xí)應(yīng)達到的學(xué)習(xí)標(biāo)準，從而自我檢驗學(xué)習(xí)成績，及時調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高反思能力。
    基礎(chǔ)訓(xùn)練：配合教材學(xué)習(xí)內(nèi)容，為學(xué)生提供了與學(xué)習(xí)內(nèi)容同步的測試與評價，通過各種有趣的基礎(chǔ)訓(xùn)練習(xí)題，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固“學(xué)、詞、句、篇”等基礎(chǔ)語文知識。
　　回顧展示：通過練習(xí)，加深學(xué)生對所學(xué)課文內(nèi)容的記憶，提高學(xué)生的欣賞能力；加深學(xué)生對文中精彩語句的理解和記憶，提高學(xué)生的表達能力。
　　閱讀天地：通過拓展性閱讀短文，讓學(xué)生感受生活樂趣，增長社會知識。同時，通過短文后思考題的習(xí)練，綜合提高學(xué)生的語文能力。
　　積累運用：指導(dǎo)學(xué)生及時將閱讀短文中出現(xiàn)的好詞佳句摘抄下來，既擴大了學(xué)生的詞匯量，又豐富了語文的學(xué)習(xí)內(nèi)涵，使學(xué)生的語文知識得到多方面的積累和運用。
　　光盤指導(dǎo)：著名特級教師武瓊老師面對面地為學(xué)生解析學(xué)習(xí)要點，指導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)所練的語文知識、語文技能進行歸納和梳理，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，教會他們學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提升語文能力，增強語文素養(yǎng)。
　　書中還附錄有“語文園地、其中測試卷、期末測試卷”以幫助學(xué)生分階段梳理、歸納課堂所學(xué)所練的語文知識，不斷捉進他們學(xué)習(xí)能力的提升。

作者簡介

　　武瓊，全國著名特級教師，教育部新課程標(biāo)準小學(xué)語文教材審查委員。北京市學(xué)科帶頭人。優(yōu)秀教師、優(yōu)秀知識分子、拔尖人才。　　她提倡新的教學(xué)觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀、人才觀，積極探索尋求符合時代特點的新思路，把語文教學(xué)中字、詞、句、篇的知識，聽、說、讀、寫的訓(xùn)練統(tǒng)一在愛與美的教育中，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，憑借學(xué)生進入情境的內(nèi)心感受和情緒，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性。她的講課極富藝術(shù)魅力，教育部特為她制作3小時錄像片，隨亞太衛(wèi)星在全國及東南亞地區(qū)播放。

書籍目錄

第一組
1 草原
2 絲綢之路
3 白楊
4 把鐵路修到拉薩去
語文園地一
第二組
5 古詩詞三首
牧童 舟過安仁 清平樂·村居
6 冬陽·童年·駱駝隊
7 祖父的園子
8 童年的發(fā)現(xiàn)
9 兒童詩兩首
我想 童年的水墨畫
語文園地二
第三組
10 楊氏之子
11 晏子使楚
12 半截蠟燭
13 打電話
語文園地三
第四組
14 再見了，親人
15 金色的魚鉤
16 橋
17 夢想的力量
語文園地四
第五組
18 將相和
19 草船借箭
20 景陽岡
21 猴王出世
語文園地五
第六組
綜合性學(xué)習(xí)：走進信息世界
信息傳遞改變著我們的生活
利用信息，寫簡單的研究報告
第七組
22 人物描寫一組
小嘎子和胖墩兒比賽摔跤
臨死前的嚴監(jiān)生
“風(fēng)辣子”初見林黛玉
23 刷子李
24 金錢的魔力
語文園地七
第八組
25 自己的花是讓別人看的
26 威尼斯的小艇
27 與象共舞
28 彩色的非洲
語文園地八
期中測試卷
期末測試卷
部分參考答案

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

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