數(shù)學(xué)(八年級(jí))(下學(xué)期)(人教版)-樂(lè)學(xué)易學(xué)-新課程標(biāo)準(zhǔn)(教輔圖書(shū)+配套光盤(pán)1張)

內(nèi)容概要

本書(shū)按照教學(xué)順序，分章設(shè)置了“知識(shí)結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)要求、重點(diǎn)難點(diǎn)、創(chuàng)新應(yīng)用探究、創(chuàng)新同步測(cè)試”，分節(jié)設(shè)有“學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)法導(dǎo)引、基礎(chǔ)訓(xùn)練、能力提高”四個(gè)學(xué)習(xí)模塊，每個(gè)模塊的編寫(xiě)宗旨和使用說(shuō)明介紹如下：　　知識(shí)結(jié)構(gòu)（章）　　展現(xiàn)全章知識(shí)系統(tǒng)，突出本章重點(diǎn)知識(shí)及各部分知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，使學(xué)生對(duì)本章的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和知識(shí)脈絡(luò)有清晰的了解?！　W(xué)習(xí)要求（章）　　對(duì)全章核心知識(shí)進(jìn)行整合，結(jié)合中考要求，明確本章的學(xué)習(xí)任務(wù)，為學(xué)生指明學(xué)習(xí)方向?！　≈攸c(diǎn)難點(diǎn)（章）　　明確指出本章知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，以便學(xué)生在學(xué)習(xí)中加以重視?！　?chuàng)新應(yīng)用探究（章）　　通過(guò)開(kāi)放性、探索性及應(yīng)用性的例題探究，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，幫助他們拓展思路、學(xué)會(huì)多向思維遷移，增強(qiáng)他們解答綜合性強(qiáng)、難度高的中考試題的能力?！　?chuàng)新同步測(cè)試（章）　　編選了一定數(shù)量、難度大、綜合性強(qiáng)的涉及本章知識(shí)綜合運(yùn)用的試題，給予詳盡提示和解答。學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況，選擇練習(xí)，以進(jìn)一步開(kāi)發(fā)智力、拓寬視野?！　W(xué)習(xí)目標(biāo)（節(jié)）　　結(jié)合本書(shū)知識(shí)，幫助學(xué)生建立完備的知識(shí)體系，提示本節(jié)知識(shí)在中考中的地位，最大限度地幫助學(xué)生在掌握本節(jié)知識(shí)的同時(shí)，知曉中考的要求，以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性?！　W(xué)法導(dǎo)引（節(jié)）　　針對(duì)本節(jié)重點(diǎn)內(nèi)容的典型例題，剖析解題的思路，點(diǎn)評(píng)學(xué)生學(xué)習(xí)的誤區(qū)和常見(jiàn)錯(cuò)誤的原因，點(diǎn)撥數(shù)學(xué)思路與方法，幫助學(xué)生聚集發(fā)展思維，提高解題能力?！　』A(chǔ)訓(xùn)練（節(jié)）　　配合教材內(nèi)容學(xué)習(xí)，圍繞核心知識(shí)和能力目標(biāo)，設(shè)計(jì)了針對(duì)性強(qiáng)的基礎(chǔ)訓(xùn)練題，幫助學(xué)生系統(tǒng)、全面地夯實(shí)基礎(chǔ)，掌握方法，提高他們的認(rèn)知能力、辨析能力及運(yùn)用能力?！　∧芰μ岣撸ü?jié)）　　緊扣中考對(duì)于綜合運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)的要求，精選典型習(xí)題并加以解析和指導(dǎo)，幫助學(xué)生結(jié)合實(shí)際運(yùn)用全面掌握基礎(chǔ)知識(shí)，提高綜合解決問(wèn)題的能力?！　」獗P(pán)指導(dǎo)　　　著名特級(jí)教師童嘉森老師結(jié)合教材知識(shí)要點(diǎn)，為學(xué)生解析典型例題的解題技巧和解題思路，幫助他們熟悉各類題型的命題規(guī)律，指明解答問(wèn)題的方法，總結(jié)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，達(dá)到綜合應(yīng)用、提高成績(jī)的目的。是輔助學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)極為有效的自學(xué)資源?！　?shū)中還附錄有“本章測(cè)試題、期中測(cè)試卷、期末測(cè)試卷”，以幫助學(xué)生鞏固深化知識(shí)，自我評(píng)價(jià)反思，獲得主動(dòng)發(fā)展。

作者簡(jiǎn)介

童嘉森，中學(xué)數(shù)學(xué)特級(jí)教師，現(xiàn)任北京八十中學(xué)教研室主任，多次被評(píng)為北京市優(yōu)秀教師、中青年骨干教師，是北京市朝陽(yáng)區(qū)青年教師學(xué)科帶頭人。
    從教30年，積累了豐富的重點(diǎn)中學(xué)和普通中學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。強(qiáng)調(diào)“培養(yǎng)中學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力”，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力；提倡因人施

書(shū)籍目錄

第十六章 分式  16.1 分式    16.1.1 從分?jǐn)?shù)到分式    16.1.2 分式的基本性質(zhì)  16.2 分式的運(yùn)算    16.2.1 分式的乘除    16.2.2 分式的加減    16.2.3 整數(shù)指數(shù)冪  16.3 分式方程  創(chuàng)新應(yīng)用探究   創(chuàng)新同步測(cè)試  本章測(cè)試題第十七章 反比例函數(shù)  17.1 反比例函數(shù)    17.1.1 反比例函數(shù)的意義    17.1.2 反比例涵數(shù)的圖象和性質(zhì)  17.2 實(shí)際問(wèn)題與反比例函數(shù)  創(chuàng)新應(yīng)用探究  創(chuàng)新同步測(cè)試  本章測(cè)試題第十八章 勾股定理  18.1 勾股定理  18.2 勾股定理的逆定理  創(chuàng)新應(yīng)用探究  創(chuàng)新同步測(cè)試  本章測(cè)試題第十九章 四邊形  19.1 平行四邊形    19.1.1 平行四邊形的性質(zhì)    19.1.2 平行四邊形的判定  19.2 特殊的平行四邊形    19.2.1 矩形    19.2.2 菱形    19.2.3 正方形  19.3 梯形  創(chuàng)新應(yīng)用探究  創(chuàng)新同步測(cè)試  本章測(cè)試題第二十章 數(shù)據(jù)的分析  20.1 數(shù)據(jù)的代表    20.1.1 平均數(shù)    20.1.2 中位數(shù)和眾數(shù)  20.2 數(shù)據(jù)的波動(dòng)  創(chuàng)新應(yīng)用探究  創(chuàng)新同步測(cè)試  本章測(cè)試題期中測(cè)試卷期末測(cè)試卷參考答案

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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