樂(lè)學(xué)易考

內(nèi)容概要

本叢書按照教學(xué)順序，分單元設(shè)置了“學(xué)習(xí)目標(biāo)”，分課設(shè)有“基礎(chǔ)訓(xùn)練、能力提高”兩個(gè)學(xué)習(xí)模塊，每個(gè)模塊的編寫宗旨和使用說(shuō)明介紹如下：    學(xué)習(xí)目標(biāo)    幫助學(xué)生清楚地了解每單元學(xué)習(xí)應(yīng)達(dá)到的學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，從而自我檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成績(jī)，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高反思能力。    基礎(chǔ)訓(xùn)練    配合教材學(xué)習(xí)內(nèi)容，為學(xué)生提供了與學(xué)習(xí)內(nèi)容同步的測(cè)試與評(píng)價(jià)，通過(guò)各種有趣的基礎(chǔ)訓(xùn)練習(xí)題，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固“學(xué)、詞、句、篇”等基礎(chǔ)語(yǔ)文知識(shí)。    能力提高    在基礎(chǔ)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，通過(guò)“聽、說(shuō)、讀、寫”的訓(xùn)練，系統(tǒng)地幫助學(xué)生提高綜合運(yùn)用能力，積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提高自學(xué)能力。    光盤指導(dǎo)    著名特級(jí)教師武瓊老師面對(duì)面地為學(xué)生解析學(xué)習(xí)要點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)所學(xué)所練的語(yǔ)文知識(shí)、語(yǔ)文知識(shí)、語(yǔ)文技能進(jìn)行歸納和梳理，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，教會(huì)他們學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提升語(yǔ)文能力，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。    書中還附錄有“語(yǔ)文園地、其中測(cè)試卷、期末測(cè)試卷”以幫助學(xué)生分階段梳理、歸納課堂所學(xué)所練的語(yǔ)文知識(shí)，不斷捉進(jìn)我們學(xué)習(xí)能力的提升。

作者簡(jiǎn)介

武瓊，全國(guó)著名特級(jí)教師，教育部新課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)語(yǔ)文教材審查委員。北京市學(xué)科帶頭人。優(yōu)秀教師、優(yōu)秀知識(shí)分子、拔尖人才。
　　她提倡新的教學(xué)觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀、人才觀，積極探索尋求符合時(shí)代特點(diǎn)的新思路，把語(yǔ)文教學(xué)中字、詞、句、篇的知識(shí)，聽、說(shuō)、讀、寫的訓(xùn)練統(tǒng)一在愛與美的教育中，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，憑借學(xué)生進(jìn)入情境的內(nèi)心感受和情緒，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。她的講課極富藝術(shù)魅力，教育部特為她制作3小時(shí)錄像片，隨亞太衛(wèi)星在全國(guó)及東南亞地區(qū)播放。

書籍目錄

第一組  識(shí)字一  1.柳樹醒了  2.春雨的色彩  3.鄧小平爺爺植樹  4.古詩(shī)兩首  春曉 村居  語(yǔ)文園地一第二組  識(shí)字二  5.看電視  6.胖乎乎的小手  7.棉鞋里的陽(yáng)光  8.月亮的心愿  語(yǔ)文園地二第三組  識(shí)字三  9.兩只鳥蛋  10.松鼠和松果  11.美麗的小路  12.失物招領(lǐng)  語(yǔ)文園地三第四組  識(shí)字四  13.古詩(shī)兩首  所見 小池  14.荷葉圓圓  15.夏夜多美  16.要下雨了  17.小壁虎借尾巴  語(yǔ)文園地四第五組  識(shí)字五  18.四個(gè)太陽(yáng)  19.烏鴉喝水  20.司馬光  21.稱象  語(yǔ)文園地五第六組  識(shí)字六  22.吃水不忘挖井人  23.王二小  24.畫家鄉(xiāng)  25.快樂(lè)的節(jié)日  語(yǔ)文園地六第七組第八組期中測(cè)試卷期末測(cè)試卷部分參考答案

圖書封面

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