語文二年級下冊

內(nèi)容概要

《同步解析與測評》是人民教育出版社新近開發(fā)的、與人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書相配套的教學(xué)輔導(dǎo)讀物?！锻浇馕雠c測評語文（1～6年級）》有以下特點：    （一）目的明確  體現(xiàn)教材編輯意圖，突出年段特色，凸顯各冊訓(xùn)練重點，重視將基礎(chǔ)知識轉(zhuǎn)化為語文能力；注重導(dǎo)學(xué)、練習(xí)和檢測，體現(xiàn)對教材的補充、延伸。        （二）內(nèi)容實用  重視語文基礎(chǔ)知識和基本能力的訓(xùn)練，體現(xiàn)基礎(chǔ)性；突出識字、寫字、詞句、閱讀、習(xí)作等訓(xùn)練重點，將零散的語文知識加以梳理、歸納，體現(xiàn)系統(tǒng)性；貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實際，充分調(diào)動學(xué)生自主地學(xué)，愉快地練，體現(xiàn)趣味性；力求做到實用、好用，可操作性強，體現(xiàn)人教版教輔的權(quán)威性和示范性。編寫體例如下：    低、中年級每冊各單元主要包括“每課同步練習(xí)”、“單元測評”兩部分內(nèi)容；高年級開始每冊各單元增加“單元導(dǎo)引”部分；每冊期中、期末各安排一次綜合測評。    “每課同步練習(xí)”主要包括每課知識點和每課練習(xí)題、（由基礎(chǔ)部分、能力部分、拓展部分組成）。拓展部分編排靈活，有的在某篇課文后進(jìn)行拓展，也有的在兩三篇課文后進(jìn)行拓展，側(cè)重語文能力的綜合運用。

書籍目錄

1　找春天2　古詩兩首  草　宿新市徐公店3　筍芽兒4　小鹿的玫瑰花單元測評一5  泉水6　雷鋒叔叔，你在哪里7　我不是最弱小的8　卡羅爾和她的小貓單元測評二9  日月潭10　葡萄溝11　難忘的潑水節(jié)12　北京亮起來了單元測評三13　動手做做看14　郵票齒孔的故事15　畫風(fēng)16　充氣雨衣單元測評四期中綜合測評17　古詩兩首  望廬山瀑布  絕句    18　雷雨19　最大的“書”20　要是你在野外迷了路單元測評五21　畫家和牧童22　我為你驕傲23　三個兒子24　玩具柜臺前的孩子單元測評六25　玲玲的畫26　蜜蜂引路27　寓言兩則  揠苗助長  守株待兔28　丑小鴨單元測評七29　數(shù)星星的孩子30　愛迪生救媽媽31　恐龍的滅絕32　阿德的夢單元測評八期末綜合測評

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