新課程小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀課堂教學(xué)設(shè)計

內(nèi)容概要

本書由全國教師教育學(xué)會組織編寫，主要探討基礎(chǔ)教育新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計等相關(guān)問題。全書收錄了全國各地優(yōu)秀小學(xué)數(shù)學(xué)教師的31節(jié)教學(xué)設(shè)計的精彩案例。全書緊密聯(lián)系國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，將理論與實踐融會貫通，為廣大中小學(xué)數(shù)學(xué)教師展示了最新的數(shù)學(xué)教學(xué)思想和生動鮮活、操作性很強(qiáng)的教學(xué)范本，對于一線中小學(xué)數(shù)學(xué)教師具有十分重要的借鑒價值和啟迪意義。

書籍目錄

一年級　認(rèn)識鐘表　　點(diǎn)評　認(rèn)識人民幣　　點(diǎn)評　平面圖形的認(rèn)識　　點(diǎn)評二年級　加減法估算　　點(diǎn)評　6的乘法口訣　　點(diǎn)評　除法的初步認(rèn)識　　點(diǎn)評　時、分的認(rèn)識　　點(diǎn)評　認(rèn)識東南西北　　點(diǎn)評　平移和旋轉(zhuǎn)　　點(diǎn)評　對稱　　點(diǎn)評　游樂場的統(tǒng)計　　點(diǎn)評　數(shù)學(xué)廣角——最簡單的排列與組合　　點(diǎn)評三年級　可能性的大小　　點(diǎn)評　周長的認(rèn)識　　點(diǎn)評　圖形的周長與面積　　點(diǎn)評　平均數(shù)　　點(diǎn)評四年級五年級六年級

章節(jié)摘錄

　　一年級　　【設(shè)計思路】　　這是學(xué)生第一次認(rèn)識鐘表，是學(xué)生建立時間觀念的初次嘗試。這部分知識與學(xué)生生活聯(lián)系緊密，在課前調(diào)查了部分學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對鐘表有了一些認(rèn)識，知道鐘表的作用，大部分學(xué)生能認(rèn)識整時，少部分學(xué)生能認(rèn)識半時。因此把認(rèn)識整時和認(rèn)識半時合成一節(jié)課進(jìn)行教學(xué)，既提高教學(xué)效率，又符合學(xué)生實際情況。　　第一，關(guān)注教學(xué)對象。本節(jié)課的教學(xué)對象是一年級學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，用謎語引出鐘表，接著又從欣賞各式各樣的鐘表，來引發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的興趣。課中讓學(xué)生人人動手撥鐘表，抓住了兒童的心理特點(diǎn)，擴(kuò)大了學(xué)生的參與面，同時也培養(yǎng)了學(xué)生動手操作能力。整節(jié)課以森林運(yùn)動會為主線，把教學(xué)內(nèi)容清晰有趣地串了起來。小動物為什么會遲到？小動物比賽的時間安排？我們平時又會在什么時間做什么？學(xué)生在解決問題的同時體會到今天的學(xué)習(xí)有用處，數(shù)學(xué)與生活是密切聯(lián)系的?！　〉诙?，充分尊重和利用學(xué)生已有的知識經(jīng)驗。如：認(rèn)識鐘面。先讓學(xué)生仔細(xì)觀察鐘面上都有什么？再把你的發(fā)現(xiàn)說給自己的同桌聽。這一開放性的問題，調(diào)動了學(xué)生的主動性，凸顯了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位。再如：認(rèn)識整時。大部分學(xué)生雖然認(rèn)識整時，但并不十分清楚整時的時候，時針、分針指向哪里。這里教師借助學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷一個從具體到抽象的活動過程，深化和提升了學(xué)生已有的認(rèn)識，并為認(rèn)識半時打下了基礎(chǔ)?！　　?/pre>








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