物理1必修

出版時(shí)間:1970-1  出版社:人民教育出版社  作者:人民教育出版社課程教材研究所,物理課程教材研究開(kāi)發(fā)中心 編著  頁(yè)數(shù):35  

內(nèi)容概要

《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》中明確提出“高中物理課程應(yīng)促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),讓學(xué)生積極參與、樂(lè)于探究、勇于實(shí)驗(yàn)、勤于思考”,為此我們?cè)诟咧形锢碚n本中編寫(xiě)了大量的探究活動(dòng)以及實(shí)驗(yàn)、做一做等內(nèi)容,為同學(xué)們的自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。    為了進(jìn)一步落實(shí)《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》的要求,我們?yōu)橥瑢W(xué)們編寫(xiě)了《高中物理學(xué)生探究活動(dòng)手冊(cè)》。    本書(shū)內(nèi)容設(shè)置了活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)設(shè)計(jì)、活動(dòng)過(guò)程、活動(dòng)記錄、結(jié)果分析、交流討論等欄目。    活動(dòng)目標(biāo)是學(xué)習(xí)目標(biāo),也可以是同學(xué)們自己感興趣的探究目標(biāo)。    活動(dòng)設(shè)計(jì)是探究活動(dòng)設(shè)計(jì)的依據(jù),或者活動(dòng)設(shè)計(jì)的思路,包括探究所需要的器材、主要的操作步驟等。        本欄目的內(nèi)容,旨在使學(xué)生對(duì)整個(gè)探究活動(dòng)中,在明確了活動(dòng)目標(biāo)后,理解為什么和怎樣設(shè)計(jì)活動(dòng),培養(yǎng)想清楚了再動(dòng)手、腦手結(jié)合地探究的方式,改變教學(xué)中“看一步、做一步”被動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為使同學(xué)們更主動(dòng)地投入探究活動(dòng),我們把本欄目編寫(xiě)得盡量富有啟發(fā)性,有的活動(dòng)提出兩種方案,有的活動(dòng)留出空白,讓同學(xué)們經(jīng)過(guò)獨(dú)立思考寫(xiě)下自己的設(shè)計(jì)方案。    活動(dòng)過(guò)程是專(zhuān)門(mén)用來(lái)說(shuō)明實(shí)際探究過(guò)程的。我們根據(jù)探究活動(dòng)難易程度的不同,編寫(xiě)的內(nèi)容有的簡(jiǎn)略,有的翔實(shí)。本欄目的目的是指導(dǎo)同學(xué)們探究成功和提高探究能力和水平。    活動(dòng)記錄是探究活動(dòng)的簡(jiǎn)要記錄,作為分析結(jié)果的主要依據(jù)。    結(jié)果分析是同學(xué)們自己對(duì)探究活動(dòng)結(jié)果的分析和記錄。    交流討論是為同學(xué)們提出的討論參考題,供有興趣的同學(xué)思考討論用。

書(shū)籍目錄

探究活動(dòng)1 研究測(cè)量速度的不同方法探究活動(dòng)2 探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化的規(guī)律探究活動(dòng)3 研究自由落體運(yùn)動(dòng)探究活動(dòng)4 測(cè)定反應(yīng)時(shí)間探究活動(dòng)5 照相機(jī)曝光時(shí)間的估測(cè)探究活動(dòng)6 探究彈力與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系探究活動(dòng)7 探究摩擦力的變化規(guī)律探究活動(dòng)8 探究合力跟分力的關(guān)系探究活動(dòng)9 探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系探究活動(dòng)10 探究作用力與反作用力的關(guān)系

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