人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·同步解析與測評（3年級上冊）

內(nèi)容概要

《同步解析與測評》是人民教育出版社新近開發(fā)的、與人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書相配套的教學(xué)輔導(dǎo)讀物?！锻浇馕雠c測評語文（1～6年級）》有以下特點(diǎn)：    （一）目的明確體現(xiàn)教材編輯意圖，突出年段特色，凸顯各冊訓(xùn)練重點(diǎn)，重視將基礎(chǔ)知識轉(zhuǎn)化為語文能力；注重導(dǎo)學(xué)、練習(xí)和檢測，體現(xiàn)對教材的補(bǔ)充、延伸。    （二）內(nèi)容實(shí)用  重視語文基礎(chǔ)知識和基本能力的訓(xùn)練，體現(xiàn)基礎(chǔ)性；突出識字、寫字、詞句、閱讀、習(xí)作等訓(xùn)練重點(diǎn)，將零散的語文知識加以梳理、歸納，體現(xiàn)系統(tǒng)性；貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，充分調(diào)動學(xué)生自主地學(xué)，愉快地練，體現(xiàn)趣味性；力求做到實(shí)用、好用，可操作性強(qiáng)，體現(xiàn)人教版教輔的權(quán)威性和示范性。編寫體例如下：    低、中年級每冊各單元主要包括“每課同步練習(xí)”“單元測評”兩部分內(nèi)容；高年級開始每冊各單元增加“單元導(dǎo)引”，精讀課文前增加“課前熱身”。每冊期中、期末各安排一次綜合測評。    “每課同步練習(xí)”主要包括每課知識點(diǎn)和每課練習(xí)題（由基礎(chǔ)部分、能力部分、拓展部分組成）。拓展部分編排靈活，有的在某篇課文后進(jìn)行拓展，也有的在兩三篇課文后進(jìn)行拓展，側(cè)重語文能力的綜合運(yùn)用。

書籍目錄

1　我們的民族小學(xué)2　金色的草地3　爬天都峰4　槐鄉(xiāng)的孩子　單元測評一5　灰雀6　小攝影師7　奇怪的大石頭8　我不能失信　單元測評二9　古詩兩首　夜書所見　九月九日憶山東兄弟10　風(fēng)箏11　秋天的雨12　聽聽，秋的聲音　單元測評三13　花鐘14　蜜蜂15　玩出了名堂16　找駱駝　單元測評四期中綜合測評17　孔子拜師18　盤古開天塏19　趙州橋20　一幅名揚(yáng)中外的畫　單元測評五21　古詩兩首  望天門山  飲湖上初晴后雨22　富饒的西沙群島23　美麗的小興安嶺24　香港，璀璨的明珠　單元測評六25　矛與盾的集合26　科利亞的木匣27　陶罐和鐵罐28　獅子和鹿　單元測評七29　掌聲30　一次成功的實(shí)驗(yàn)31　給予樹32　好漢查理單元測評八期末綜合測評

章節(jié)摘錄

　　游戲的種類很多，其中，我最愛玩的是吹肥皂泡?！　∠掠甑臅r節(jié)，不能到山上海邊去玩，母親總教給我們在廊子上吹肥皂泡。她說是陰雨時節(jié)天氣潮濕，肥皂泡不容易破裂。她教我們先把用剩下的碎肥皂，放在一只小木碗里，加上點(diǎn)水，攪和（h6hu6）攪和，使它融化，然后用一支竹筆套管，沾上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一個輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒，再輕輕地一提，那輕圓的球兒，便從管上落了下來，軟悠悠地在空中飄游。若用扇子在下面輕輕地扇（shanshan）送，有時能飛得很.高很.高。　　這肥皂泡，吹起琮很美麗，五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。若是扇得好，一個大球，會分裂成兩三個玲瓏嬌軟的小球，四散（sansan）分飛。有時吹得太大了，扇得太急了，這脆薄的球，會扯成長圓的形式，顫巍巍的，光影零亂。這時大家都懸著心，仰著頭，停著呼吸——不久這光麗的薄球，就無聲地散裂了，肥皂水落了下來，灑到眼睛里，使大家都忽然低了頭，揉出了眼淚?！　　?/pre>








圖書封面






評論、評分、閱讀與下載



還沒讀過(35)
勉強(qiáng)可看(257)
一般般(440)
內(nèi)容豐富(1824)
強(qiáng)力推薦(149)


 


    人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·同步解析與測評（3年級上冊） PDF格式下載