我與小學語文教學

內(nèi)容概要

這本書收了本娜老師50多篇文章，涉及語文教學的方方面面。這雖然是近作，仍然是本娜老師對語文教學全面研究的成果。她對語文教學的性質(zhì)和功能，語文教學的科學研究，尤其是語文教學與兒童發(fā)展，更有自己獨到的見解，明確提出“語文是發(fā)展兒童心靈的學科”。這些都可幫助讀者從本質(zhì)上把握語文教學的性質(zhì)和任務。    在書中，本娜老師還分別對識字、閱讀、作文教學作了系統(tǒng)闡述，對大家關注的“閱讀教學過程的非認知因素”，如何提高閱讀教學科學性、情感性、創(chuàng)造性以及探究性的新課題，都進行了深層地闡述；還從不同的角度向讀者揭示作文教學應該依循的規(guī)律。本娜老師的著文既繼承傳統(tǒng)的語文教育的精華，又充滿著時代氣息，很值得我們細讀。

圖書封面

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