中國歷史七年級下冊

內(nèi)容概要

第三次全國教育工作會議后，頒發(fā)了《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，2001年國務(wù)院又召開了全國基礎(chǔ)教育工作會議，并頒布了《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，教育部也頒布了《基礎(chǔ)教育課程指導(dǎo)綱要》，這一系列文件的頒布，對我國基礎(chǔ)教育的發(fā)展起到了極大的推動作用。同時，也給我們的教育理念、教育方式、學(xué)習(xí)策略帶來了深刻的變革?！　榱藥椭鷱V大師生更好地使用人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材，我們組織編寫了這套《新教材新學(xué)案》叢書。本套叢書體現(xiàn)了以下教育理念的滲透和運用：　　關(guān)注教學(xué)中教師的導(dǎo)向，更關(guān)注學(xué)生的主體性?！　￡P(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，更關(guān)注學(xué)生的品德、審美意識、科學(xué)精神和人文精神的培養(yǎng)和發(fā)展?！　￡P(guān)注達(dá)標(biāo)性內(nèi)容和終結(jié)性學(xué)習(xí)成果的評價，更關(guān)注形成性和拓展性能力的評價?！　￡P(guān)注知識的科學(xué)傳授，但也關(guān)注課外廣泛教育資源的運用?！　￡P(guān)注已有的成功的課堂教學(xué)模式，更關(guān)注運用現(xiàn)代教育理念進(jìn)行教學(xué)模式的創(chuàng)新。　　關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，更關(guān)注學(xué)生的興趣激發(fā)以及學(xué)習(xí)過程中的情感體驗和價值觀的形成?！　r代是進(jìn)步的，教育觀念也在與時俱進(jìn)。新課程標(biāo)準(zhǔn)的實驗正在穩(wěn)步推進(jìn)，廣大一線教師從認(rèn)識、接受到創(chuàng)造出有價值的實踐成果，尚有一個過程。為了幫助教師更好地走進(jìn)新課程，我們組織了課程專家、人教版實驗區(qū)有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師和教研人員等編寫出這套叢書，歡迎廣大讀者提出批評和建議，以便再版修訂時參考。

書籍目錄

第一單元　繁榮與開放的社會　第1課　繁盛一時的隋朝　第2課  “貞觀之治”  　第3課  “開元盛世”  　第4課　科舉制的創(chuàng)立　第5課  “和同為一家”　第6課　對外友好往來　第7課　輝煌的隋唐文化（一）　第8課　輝煌的隋唐文化（二）　第一單元自測題第二單元　經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展　第9課　民族政權(quán)并立的時代　第10課　經(jīng)濟(jì)重心的南移　第11課　萬千氣象的宋代社會風(fēng)貌　第12課　蒙古的興起和元朝的建立　第13課　燦爛的宋元文化（一）  　第14課　燦爛的宋元文化（二）  　第二單元自測題　第三單元　統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會的危機(jī)　第15課　明朝君權(quán)的加強　第16課　中外的交往與沖突　第17課　君主集權(quán)的強化　第18課　收復(fù)臺灣和抗擊沙俄　第19課　統(tǒng)一多民族國家的鞏固　第20課　明清經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與“閉關(guān)鎖國”  　第21課　時代特點鮮明的明清文化（一）  　第22課　時代特點鮮明的明清文化（二）　第三單元自測題期末自測題參考答案

圖書封面

圖書標(biāo)簽Tags

無

評論、評分、閱讀與下載

---

    中國歷史七年級下冊 PDF格式下載

---