普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 思想政治 選修4 科學(xué)思維常識(shí)

出版社:人教  
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內(nèi)容概要

*課標(biāo) 思想品德選修4/ 科學(xué)思維常識(shí)/不打折,ISBN:9787107192487,作者:*

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用戶評(píng)論 (總計(jì)1條)

 
 

  •     演繹 一般-特殊
       兩個(gè)已知直言判斷(大前提,小前提)--借助中項(xiàng)媒介--直言判斷
       中項(xiàng)在前提中至少周延一次
       歸納 特殊-一般
       前提數(shù)量不確定,前提和結(jié)論不一定必然
      演繹的前提要靠歸納提供,前提的對(duì)象盡可能多謝,范圍廣些,
      
       類比一般-一般 特殊-特殊
       根據(jù)兩個(gè)以上對(duì)象的相同似的情況,推出它們?cè)谄渌麑傩陨弦蚕嗤蛳嗨频耐评怼?br />   
      辯證思維,聯(lián)系,發(fā)展,全面,
      創(chuàng)新思維
      準(zhǔn)備階段:發(fā)現(xiàn),分析問題,形成有創(chuàng)新價(jià)值的課題的過程
      醞釀階段:調(diào)查研究,搜集相關(guān)資料,分析問題的根由,
      明朗階段 接受實(shí)踐檢驗(yàn)
      
      發(fā)散思維,頭腦風(fēng)暴,集思廣益,
      聚合思維,形式邏輯方法和辯證邏輯方法。
      
      
 

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