新教材新學(xué)案（七年級(jí)下冊(cè)）

內(nèi)容概要

第三次全國(guó)教育工作會(huì)議后，頒發(fā)了《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，2001年國(guó)務(wù)院又召開(kāi)了全國(guó)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議，并頒布了《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，教育部也頒布了《基礎(chǔ)教育課程指導(dǎo)綱要》，這一系列文件的頒布，對(duì)我國(guó)基礎(chǔ)教育的發(fā)展起到了極大的推動(dòng)作用。同時(shí)，也給我們的教育理念、教育方式、學(xué)習(xí)策略帶來(lái)了深刻的變革。    為了幫助廣大師生更好地使用人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材，我們組織編寫了這套《新教材新學(xué)案》叢書。本套叢書體現(xiàn)了以下教育理念的滲透和運(yùn)用：    關(guān)注教學(xué)中教師的導(dǎo)向，更關(guān)注學(xué)生的主體性。        關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，但更關(guān)注學(xué)生的品德、審美意識(shí)、科學(xué)精神和人文精神的培養(yǎng)和發(fā)展。        關(guān)注達(dá)標(biāo)性內(nèi)容和終結(jié)性學(xué)習(xí)成果的評(píng)價(jià)，也關(guān)往形成性和拓展性能力的評(píng)價(jià)。    關(guān)注知識(shí)的科學(xué)傳授，但也關(guān)注課外廣泛教育資源的運(yùn)用。    關(guān)注已有的成功的課堂教學(xué)模式，更關(guān)注運(yùn)用現(xiàn)代教育理念進(jìn)行教學(xué)模式的創(chuàng)新。    關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，更關(guān)注學(xué)生的興趣激發(fā)以及學(xué)習(xí)過(guò)程中的情感體驗(yàn)和價(jià)值觀的形成。       時(shí)代是進(jìn)步的，教育觀念也在與時(shí)俱進(jìn)。新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)正在穩(wěn)步推進(jìn)，廣大一線教師從認(rèn)識(shí)、接受到創(chuàng)造出有價(jià)值的實(shí)踐成果，尚有一個(gè)過(guò)程。為了幫助教師更好地走進(jìn)新課程，我們組織了課程專家、人教版實(shí)驗(yàn)區(qū)有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師和教研人員等編寫出這套叢書，歡迎廣大讀者提出批評(píng)和建議，以便再版修訂時(shí)參考。

書籍目錄

第六章　我們生活的大洲——亞洲  第一節(jié)　自然環(huán)境  第二節(jié)　人文環(huán)境  綜合實(shí)踐六  綜合檢測(cè)六第七章　我們鄰近的國(guó)家和地區(qū)    第一節(jié)  日本    第二節(jié)　東南亞    第三節(jié)　印度    第四節(jié)　俄羅斯    綜合實(shí)踐七    綜合檢測(cè)七第八章　東半球其他的國(guó)家和地區(qū)    第一節(jié)  中東    第二節(jié)　歐洲西部    第三節(jié)　撒哈拉以南的非洲    第四節(jié)　澳大利亞    綜合實(shí)踐八    綜合檢測(cè)八第九章　西半球的國(guó)家    第一節(jié)　美國(guó)    第二節(jié)　巴西    綜合實(shí)踐九    綜合檢測(cè)九第十章　極地地區(qū)  綜合實(shí)踐十  綜合檢測(cè)十期中綜合測(cè)試題期末綜合測(cè)試題（一）期末綜合測(cè)試題（二）學(xué)年綜合測(cè)試題（一）學(xué)年綜合測(cè)試題（二）參考答案

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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