電視與教育

內(nèi)容概要

本書是作者長期從事教育電視學(xué)術(shù)研究成果的結(jié)晶，是其教育電視工作實踐經(jīng)驗的系統(tǒng)總結(jié)。全書分為上下兩編：上編采用問卷調(diào)查等實證方法，對小學(xué)兒童的電視興趣予以研究，匯集了大量第一手資料，并在此基礎(chǔ)上分析闡述了諸多有關(guān)教育電視事業(yè)的創(chuàng)新性見解；下編則從教育電視的發(fā)展現(xiàn)狀、節(jié)目研究、個案分析、媒體借鑒以及教育與電視的雙向互動等方面，向讀者展示了當代教育電視發(fā)展的新思維。本書對兒童電視興趣等問題精準獨到的分析研究，具有較高的學(xué)術(shù)價值和現(xiàn)實指導(dǎo)意叉。為建立教育電視節(jié)目評價體系和加強教育電視管理提供了可資借鑒的理論。

作者簡介

陳力，發(fā)展與教育心理學(xué)博士，現(xiàn)任中國教育電視臺副臺長兼總編輯。 
　　1953年出生于北京，1969年上山下鄉(xiāng)到黑龍江。大學(xué)本科讀的是中文專業(yè)。在大學(xué)任教三年后，走上了教育新聞工作崗位。發(fā)表新聞作品和文學(xué)作品若干，曾榮獲中國新聞特別獎等獎項，撰寫的報告文學(xué)入選多部

書籍目錄

上編　小學(xué)兒童電視興趣及其相關(guān)問題的研究　前言　第一章　文獻綜述　　一、國內(nèi)外關(guān)于電視與兒童發(fā)展的研究　　?。ㄒ唬╇娨曈绊懙挠嘘P(guān)理論假說　　　（二）電視影響的作用機制　　?。ㄈ﹥和^看電視是一項認知加工活動　　?。ㄋ模﹥和湛措娨暤膭訖C、需要和認知模式的研究　　?。ㄎ澹╇娨晫和恼J知發(fā)展的影響研究　　二、國內(nèi)外有關(guān)電視評價的研究　　三、問題的提出　第二章　研究方法　　一、被試　　二、方法與步驟　　?。ㄒ唬﹩柧淼木幹坪碗娨暪?jié)目的確定　　　（二）問卷施測　　?。ㄈ┯^看電視節(jié)目　　?。ㄋ模?shù)據(jù)處理　第三章　結(jié)果與分析　　一、兒童觀看電視的時間　　?。ㄒ唬﹥和粘Ｃ刻炜措娨暤钠骄鶗r間　　　（二）兒童周末及節(jié)假日看電視的時間　　　（三）兒童看電視時間的選擇　　?。ㄋ模﹥和措娨晻r間的支配度　　　（五）兒童收看電視的交流　　二、兒童對電視節(jié)目的興趣　　　（一）對兒童電視節(jié)目是否感興趣　　?。ǘ和娨暪?jié)目感興趣的原因　　?。ㄈ﹥和欠袷湛雌渌娨暪?jié)目　　三、兒童看電視的目的　　?。ㄒ唬﹥和措娨暤闹饕康摹　　。ǘ﹥和措娨暤木唧w目的　　四、兒童對電視節(jié)目的選擇　　　（一）兒童感興趣的電視節(jié)目內(nèi)容　　?。ǘ┬W(xué)兒童最感興趣的兒童電視節(jié)目　　?。ㄈ﹥和J為可以使自身變得更聰明的電視節(jié)目　　　（四）對兒童學(xué)習(xí)有促進的電視節(jié)目　　?。ㄎ澹﹥和瘜χ谱鲀?yōu)質(zhì)電視節(jié)目的希望　　?。﹥和瘜﹄娨暪?jié)目主持人的選擇　　五、兒童對具體電視片的評價　第四章　討論　　一、關(guān)于兒童看電視的目的　　二、關(guān)于小學(xué)兒童對電視的興趣　　三、關(guān)于電視對兒童的影響　　?。ㄒ唬╇娨晫和R學(xué)習(xí)的促進　　?。ǘ╇娨晫和橇Πl(fā)展的促進　　　（三）電視對兒童行為習(xí)慣和個性發(fā)展的促進　　?。ㄋ模╇娨晫和寄芊矫娴拇龠M　　四、關(guān)于建立兒童電視節(jié)目評價體系和加強兒童電視管理的思考　　?。ㄒ唬┲匾暫徒和娨暪?jié)目的總結(jié)性評價體系和形成性評價體系下篇　教育電視思考與探索后記

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