中小學(xué)教師繼續(xù)教育教材 高中物理專題分析 原子、原子核和粒子物理

內(nèi)容概要

《高中物理專題分析(原子、原子核和粒子物理)》內(nèi)容簡介：唐代著名的文學(xué)家、教育家韓愈在他著名的教育論著《師說》中指出，教師的基本任務(wù)有三：傳道、授業(yè)、解惑。按照今天的理解，傳道包含了傳授做人的道理和治學(xué)研究的方法，授業(yè)就是講解有關(guān)的專業(yè)知識(shí)，解惑就是解答學(xué)習(xí)中遇到的問題，這三者構(gòu)成了當(dāng)今實(shí)施素質(zhì)教育的基本要素。
一個(gè)有責(zé)任感的教師在備課中總是不斷地思考和研究傳道、授業(yè)和解惑三者的統(tǒng)一，不斷思考和研究如何才能使學(xué)生更好地理解和掌握教學(xué)內(nèi)容，領(lǐng)悟治學(xué)研究的方法，從而進(jìn)發(fā)出創(chuàng)新的火花。這種思考和研究永無止境，而且也正是在這種思考和研究中，教師得到磨練而更加干練和成熟。
呈現(xiàn)在讀者面前的這套《初中物理專題分析》和《高中物理專題分析》叢書，是教育部師范司下達(dá)任務(wù)，人民教育出版社組織有經(jīng)驗(yàn)教師撰寫的中學(xué)物理教師繼續(xù)教育教材的一種。作者們搜集了中學(xué)物理教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題，有些是教師教學(xué)進(jìn)一步深入可能會(huì)遇到的問題，有些則可能是學(xué)生進(jìn)一步思考提出的問題，把它們組織起來，以更高層次的觀點(diǎn)、近代物理的觀點(diǎn)審視和給以分析。這不僅可以成為廣大中學(xué)教師備課的好幫手，而且作為一種范例，它也是引導(dǎo)廣大教師深入開展教學(xué)研究，并通過教學(xué)研究提高自身素養(yǎng)的好途徑。

圖書封面

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