地理3必修-新教材新學(xué)案

內(nèi)容概要

　2004年秋季，普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書開始在一些省、自治區(qū)實(shí)驗(yàn)推廣。為了配合課標(biāo)高中教科書實(shí)驗(yàn)區(qū)的教學(xué)需要，完善人民教育出版社課標(biāo)高中教材的立體化開發(fā)建設(shè)，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，人民教育出版社教學(xué)資源分社和人教社高中各學(xué)科編輯室共同策劃組編了與人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書配套使用的叢書——《新教材新學(xué)案》。  　《新教材新學(xué)案》努力在兩個(gè)方面出“新”：一是在內(nèi)容的選擇上最大限度地體現(xiàn)素質(zhì)教育的精神，處理好基礎(chǔ)與應(yīng)試的關(guān)系，挖掘和“放大”教科書的閃光點(diǎn)，以體現(xiàn)教科書的新之所在；二是在呈現(xiàn)方式上最大限度地體現(xiàn)“改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式”的課改目標(biāo)，采用新穎的學(xué)習(xí)思路和方法，幫助學(xué)生消疑解惑，鞏固所學(xué)知識(shí)，激活創(chuàng)新思維。  　參加《新教材新學(xué)案》這套叢書的編寫者既有人教版課標(biāo)高中教科書的編著者，又有實(shí)驗(yàn)區(qū)以及其他地區(qū)的優(yōu)秀教師和教研人員，大家有這樣一種希望，即將德育、美育、科學(xué)精神及人文精神納入到《新教材新學(xué)案》之中，為學(xué)生提供一套有新的教育理念的、與教科書緊密配合的、能夠解學(xué)生學(xué)習(xí)之“渴”的高水平精品圖書。

書籍目錄

第一章　地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展　第一節(jié)　地理環(huán)境對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響　第二節(jié)　地理信息技術(shù)在區(qū)域地理環(huán)境研究中的應(yīng)用　單元自測（一）第二章　區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設(shè)　第一節(jié)　荒漠化的防治——以我國西北地區(qū)為例　第二節(jié)　森林的開發(fā)和保護(hù)——以亞馬孫熱帶雨林為例　單元自測（二）第三章　區(qū)域自然資源綜合開發(fā)利用　第一節(jié)　能源資源的開發(fā)——以我國山西省為例　第二節(jié)　河流的綜合開發(fā)——以美國田納西河流域?yàn)槔卧詼y（三）第四章　區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展　第一節(jié)　區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展——以我國東北地區(qū)為例　第二節(jié)　區(qū)域工業(yè)化與城市化——以我國珠江三角洲地區(qū)為例　單元自測（四）第五章　區(qū)際聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展　第一節(jié)　資源的跨區(qū)域調(diào)配——以我國西氣東輸為例　第二節(jié)　產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移——以東亞為例　單元自測（五）期末測試題參考答案

圖書封面

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