七年級 生物 下-同步輕松練習(xí)-配合義務(wù)教育課程標準實驗教科書

內(nèi)容概要

親愛的同學(xué)們，當你們翻開這本書時，它會告訴你們：學(xué)習(xí)是一件快東的事；你們會深深地懂得：學(xué)習(xí)就在我們的生活之中、游戲之中和每一次實踐活動之中……　　為了讓你們能夠在輕輕松松、快快樂樂中獲得新知。發(fā)展自己。我們特邀了全國教學(xué)一線的特級、高級教師集中討論、潛心研究、精心策劃，從學(xué)習(xí)趣味入手，設(shè)計了“單元概要解讀”“趣味導(dǎo)讀”“智能點撥”“隨堂反饋”“課后溝通”“課外閱讀”“單元中考鏈接”“單元課題探究”“單元綜合評估”九個小欄目。在“單元概要解讀”里。你們會總體把握學(xué)習(xí)目標，整體感悟?qū)W習(xí)重點，“趣味導(dǎo)讀”為你們創(chuàng)設(shè)了豐富多彩的學(xué)習(xí)情境，引導(dǎo)你們走進一個絢麗多彩的學(xué)習(xí)天地，“智能點撥”會告訴， 你們解決問題的最佳方法。“隨堂反饋”一欄會讓你們在愉快 的心境中，扎扎實實地練好基本功。在“課后溝通”里，你們可通過自主學(xué)習(xí)、合作討論、實踐探究等學(xué)習(xí)方式。體驗?zāi)芰w移和提高的樂趣，你們還可在“課外閱讀”里品味獲取信息的喜悅同樣，你們一定會在“單元課題探究”里感受實踐探究的重要，在“單元綜合評估”里去反思自己收獲的點點滴滴……    愿《同步輕松練習(xí)》伴著你們，走過快樂如歌的中學(xué)時代，留下金色的記憶……

書籍目錄

第四單元　生物圈中的人　第一章　人的由來    節(jié)一節(jié)  人類的起源和發(fā)展    第二節(jié)  人的生殖    第三節(jié)  青春期    第四節(jié)  計劃生育第一章　綜合評估  第二章  人體的營養(yǎng)    第一節(jié)  食物中的營養(yǎng)物質(zhì)    第二節(jié)  消化和吸收    第三節(jié)  關(guān)注合理營養(yǎng)與食品安全第二章　綜合評估  第三章　人體的呼吸    第一節(jié)  呼吸道對空氣的處理    第二節(jié)  發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換    第三節(jié)  空氣質(zhì)量與健康第三章　綜合評估   第四章　人體內(nèi)物質(zhì)的運輸    第一節(jié)  流動的組織一一血液  　第二節(jié)  血流的管道一一血管  　第三節(jié)  輸送血液的泵一一心臟　　第四節(jié)  輸血與血型第四章　綜合評估　第五章  人體內(nèi)廢物的排出  　第一節(jié)  尿的形成和排出  　第二節(jié)  人糞尿的處理第五章　綜合評估　第六章  人體生命活動的調(diào)節(jié)  　第一節(jié)  人體對外界環(huán)境的感知  　第二節(jié)  神經(jīng)系統(tǒng)的組成  　第三節(jié)  神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式  　第四節(jié)  激素調(diào)節(jié)第六章　綜合評估　第七章  人類活動對生物圈的影響  第一節(jié)  分析人類活動破壞生態(tài)環(huán)境的實例  第二節(jié)  探究環(huán)境污染對生物的影響  第三節(jié)  擬定保護生態(tài)環(huán)境的計劃第七章　綜合評估階段綜合評估參考答案

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