素質(zhì)教育新學(xué)案

內(nèi)容概要

《學(xué)案》即輔導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)課程的方案，旨在提供課前預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)過(guò)程的消解疑惑和課后鞏固提高的全程跟蹤輔導(dǎo)；通過(guò)精心設(shè)計(jì)的啟發(fā)式問(wèn)題、延伸拓展并序列化的測(cè)試、系統(tǒng)化的知識(shí)結(jié)構(gòu)、豐富的課后閱讀和背景知識(shí)，來(lái)幫助學(xué)生較深刻地理解所學(xué)課程，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識(shí)。實(shí)踐能力、綜合能力，全面提高廣大中學(xué)生的綜合素質(zhì)。 
    體例獨(dú)特：《學(xué)案》的體例可以說(shuō)集各家長(zhǎng)之長(zhǎng)，又有自己的特色，每課（或每節(jié)）都設(shè)置了大量新穎的與課文相關(guān)的背景知識(shí)及課外閱讀。
    習(xí)題設(shè)置：《學(xué)案》配置的習(xí)題體現(xiàn)了新、精及開(kāi)放、應(yīng)用、分層等五大特點(diǎn)。新主要是指題型新、背景材料新；精主要是指題量少而不影響知識(shí)的覆蓋，另外還設(shè)置了一些開(kāi)放性習(xí)題和應(yīng)用性習(xí)題，注重了形成性評(píng)價(jià)和創(chuàng)新實(shí)踐能力的培養(yǎng)。所有習(xí)題的設(shè)置均分成知識(shí)掌握、能力提高、延伸拓展三個(gè)部分，以努力體現(xiàn)因材施教的教育思想。
    主要特色：《學(xué)案》體例的設(shè)計(jì)既照顧到選拔考試的需要，同時(shí)也體現(xiàn)了素質(zhì)教育的最新精神和發(fā)展方向。
    最大亮點(diǎn)：《學(xué)案》將“應(yīng)試與素質(zhì)”“知識(shí)與能力”“教與學(xué)”“課內(nèi)與課外”“達(dá)標(biāo)與拓展”等等有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，以真真正正地達(dá)到我們編出一套符合素質(zhì)教育思想的教輔之目標(biāo)。

書(shū)籍目錄

第一單元  晶體類(lèi)型與性質(zhì)  第一節(jié) 離子晶體、分子晶體和原子晶體  第二節(jié) 金屬晶體  第一單元總結(jié)與驗(yàn)收第二單元  膠體的性質(zhì)及其應(yīng)用  第一節(jié) 膠體  第二節(jié) 膠體的性質(zhì)及其應(yīng)用  第二單元總結(jié)與驗(yàn)收第三單元  化學(xué)反應(yīng)中的特質(zhì)變化和能量變化  第一節(jié) 重要氧化劑和還原劑  第二節(jié) 離子反應(yīng)的本質(zhì)  第三節(jié) 化學(xué)反應(yīng)中的能量變化  第四節(jié) 燃燒熱和中和熱  第三單元總結(jié)與驗(yàn)收第四單元   電解原理及其應(yīng)用  第一節(jié) 電解原理  第二節(jié) 氯堿工業(yè)  第四單元總結(jié)與驗(yàn)收期中檢測(cè)題第五單元  硫酸工業(yè)  第一節(jié) 接觸法制硫酸  第二節(jié) 關(guān)于硫酸工業(yè)綜合經(jīng)濟(jì)效益的討論  第五單元總結(jié)與驗(yàn)收第六單元  化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)  第一節(jié) 制備實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)  第二節(jié) 性質(zhì)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)  第三節(jié) 物質(zhì)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)  第四節(jié) 化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)的基本要求  第六單元總結(jié)與驗(yàn)收期末檢測(cè)題參考答案

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    素質(zhì)教育新學(xué)案 PDF格式下載

---