林哈德和葛篤德·下卷

出版時(shí)間:2005-1  出版社:人民教育出版社  作者:裴斯泰洛齊  頁數(shù):896  譯者:北京編譯社  
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內(nèi)容概要

  裴斯泰洛齊是19世紀(jì)卓越的瑞士民主主義教育家。《林哈德和葛篤德(下)》是他的代表作之一。作者通過小說中一些人物和故事情節(jié),揭露了封建統(tǒng)治者的罪惡,表現(xiàn)出他的救民于水火的人道主義胸懷。他提出了以農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的生產(chǎn)勞動(dòng)與兒童的教育相結(jié)合來改善農(nóng)民生活的思想,他的教育主張?bào)w現(xiàn)在女主人公葛篤德的言行中。

作者簡介

作者:(瑞士)裴斯泰洛齊 譯者:北京編譯社

書籍目錄

前言第三部1.略談講道聚會(huì)的觀感2.農(nóng)家風(fēng)味和淳樸的熱情3.有主見的瑪萊麗4.三個(gè)典型的惡婦的心5.悲哀的婦女和糊涂的母親6.公眾的輿論7.烹飯菜與婦女經(jīng)8.一群壞分子9.父子之樂10.教育的成就11.一種新氣象12.煞費(fèi)苦心的媒人13.少尉當(dāng)校長,美婦受嚴(yán)懲14.太祖母的形象15.漢斯的心情,好惡兩不同16.農(nóng)民的一些真面目17.少尉天真而又滑稽的樣子18.怎樣建立十全十美的學(xué)校19.人類真正的智慧是良好教育的基礎(chǔ),也就是人生幸福的基礎(chǔ)20.征募人才的一幕21.成人們以對(duì)人道謝為苦惱,孩子們卻以表達(dá)謝意為快樂22.兄妹之愛不值一文23.制定牧羊規(guī)則,民之父母縣長24.徹底掃除犯罪的根源,自幼養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)25.人與大自然媲美26.違背了自然,就失去了真理27.阻撓教養(yǎng)窮苦孩子善政的一些愚頑的婦女28.富戶的嫉妒是善政第二次受到阻撓的原因29.從孩子們的母親和敵人手里拯救孩子們的經(jīng)過30.天真的和受過苦的正派人聯(lián)合在一道,教訓(xùn)了逞強(qiáng)多事的丑男女31.一切都有個(gè)區(qū)別32.冷靜的婦女只滴幾滴冷水就能制止沸騰的牛奶33.一幕議婚的怪劇34.心神不定、徘徊猶豫的苦惱35.父子夜語36.一清早就開始恐懼37.壞人里面的一個(gè)好人38.豪邁的男子,慈父的心腸39.縣長疾惡如仇40.皈依誦經(jīng)的信女,好比降神的巫婆41.革除奢侈的風(fēng)氣,反對(duì)戲劇性的教育42.壞人壞事,層出不窮43.姑嫂較量唇舌,小姑自有主張44.受了氣的嫂子,在哥哥身上發(fā)泄45.一生貧窮辛苦,仍得快樂。三個(gè)同樣善良的婦女,她們的作風(fēng)不同46.父親慘死,孝女探墳47.再記慘死者的孝女48.小狗出色地完成了護(hù)送游行隊(duì)伍的任務(wù)49.出于親愛誠摯的情感而流露的熱愛50.亞爾納生就一片愛民如子的慈父心腸,不是一個(gè)脫離實(shí)際的傳奇英雄第四部

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁:略談講道聚會(huì)的觀感 凡走出教堂門口的人都交口稱贊說:“這才是真正的講道!” 事實(shí)上是說,這種講演,別人不但講不出,并且也不敢講。他在講壇上的論調(diào)和奉命發(fā)表的那些事,都是經(jīng)過深思熟慮的,既講究方式,也有典范,跟單純敘述胡美爾的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生平事略是完全不同的。或許有人要說:“但是還有美中不足的呢!”著者亦無須申辯,繼續(xù)往下談吧。 當(dāng)天,縣長在牧師講道的全部時(shí)間內(nèi),不僅是聽了所講的道理,而且好像親眼看見了本鎮(zhèn)老百姓的形貌,牧師說得越多,縣長心里越感到難受。因?yàn)樗铰牼驮矫靼姿械男皭菏虑?,都跟?zhèn)上發(fā)生的案件千絲萬縷地關(guān)聯(lián)著,都跟以往處理的各個(gè)事件不能收效有關(guān)。他覺得自己像站在危崖上,腳下的基地既松軟又不穩(wěn)定。他不禁驚心動(dòng)魄,越想越深遠(yuǎn),一時(shí)競聽不見牧師往下說的是什么了。他在驚愕之余出現(xiàn)了一種思想:要求自己非深入了解本鎮(zhèn)群眾的情況不可,深入了解情況以后再著手布置工作,安排一切;這樣才能弄清本源,使工作切合實(shí)際,推行起來方能適當(dāng)。他作出了這個(gè)基本的決定以后,又一字不漏地繼續(xù)聽完牧師的講道。 散會(huì)后,他們回到了牧師的家里??h長又就教堂的事對(duì)牧師問長問短。牧師忽然想起了本鎮(zhèn)的棉紗客邁耶爾,就對(duì)縣長表揚(yáng)他,說鎮(zhèn)上現(xiàn)在能夠秉承縣長的意圖行事,能夠急公好義,又愿意伸手扶助別人的,首推邁耶爾和他的妹妹兩個(gè)人。吃飯的時(shí)候,他們談?wù)摿擞嘘P(guān)這兩個(gè)出色人物的許多事情??h長不禁為之心動(dòng),巴不得立時(shí)結(jié)識(shí)這兩個(gè)人。他顧不得喝湯了,剛離開飯桌就邀請(qǐng)牧師一同去訪問邁耶爾。

編輯推薦

《林哈德和葛篤德(下卷)》是外國教育名著叢書之一。

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用戶評(píng)論 (總計(jì)1條)

 
 

  •   我是看完上卷以后在這里找到下卷才買的。我很喜歡裴斯泰洛齊的這兩卷書。林哈德和葛篤德是全書的一個(gè)線索,從這一對(duì)普通的農(nóng)家夫婦引發(fā)了一場即將遍及全國的大改革。作者通過對(duì)生活場景的細(xì)致描寫,在我的眼前展開了一卷卷改革的熱烈場面,我看到了少尉的執(zhí)著睿智,看到了牧師的善良誠懇,看到了亞爾納的寬容堅(jiān)強(qiáng),看到了棉紗客邁耶爾的大度和才智,看到了婦女們的聰慧,看到了一切支持改革的人們的決心,坡那鎮(zhèn)的繁榮似乎就在我的眼前日日演繹著。作為一名教育工作者,我從書中讀到了許多直到今天仍然有用的教育哲理。我也看到了改革的步步艱難,看到了改革中的巨大阻力,看到了形形色色的人的不同表現(xiàn),看到了罪惡與善良的一次次較量……但是,人心總歸是向善的,只有真正深入人心的改革才能徹底顛覆舊制度。這一點(diǎn)對(duì)于我的教學(xué)工作和班級(jí)管理工作,同樣受用無窮,讓每一個(gè)孩子都有事可做,讓每一個(gè)孩子都找到自己的特長并且加以良性引導(dǎo)使之強(qiáng)大,由此及彼,最終必將收獲成功的喜悅。 開卷有益,但是也要看是什么樣的書。人就是吃進(jìn)去的東西。這本書值得你我一起吃進(jìn)去加以消化!
 

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