幼兒園音樂教育

內容概要

《幼兒園音樂教育》是《幼兒園教師教育叢書》中的一本，全書共八章。第一、二、三章重點闡述了音樂教育與幼兒發(fā)展，以及幼兒園音樂教育的基本觀念、目標和教育活動的指導原則；第四至第七章講述了幼兒園唱歌、韻律、打擊樂演奏以及欣賞活動的教育內容、選材、設計與組織以及能力培養(yǎng)與實例分析等。這部分內容有理論有實例，便于幼兒教師學習操作。最后一章是幼兒園音樂教育活動的心理調節(jié)，供幼兒教師參考。

作者簡介

許卓婭，1951年生于南京，先后于南京師范學院音樂系和教育系學習，獲碩士學位，后留校任教。1996年赴美國堪薩斯大學進修一年，學習普通學校音樂教育和音樂治療?，F任南京師范大學教育科學學院學前教育研究所暨學前教育系主任、教授、博士生導師，學前教育國家級重點學科學術帶頭人。出版專著、教材等近20種，發(fā)表論文近200篇，主持省級以上課題4項。

書籍目錄

第一章  音樂教育與幼兒發(fā)展第一節(jié)  音樂教育與幼兒全面發(fā)展第二節(jié)  音樂教育與幼兒音樂發(fā)展第二章  幼兒園音樂教育的基本觀念第一節(jié)  幼兒園音樂教育的目的第二節(jié)  幼兒園音樂教育的特點第三節(jié)  幼兒園音樂教育的原則第四節(jié)  幼兒園音樂教育的途徑第五節(jié)  幼兒園音樂教育的實施者——教師第六節(jié)  幼兒園音樂教育的外部環(huán)境——社區(qū)與家庭第三章  幼兒園音樂教育的目標及教育活動的指導原則第一節(jié)  幼兒園音樂教育的目標第二節(jié)  幼兒園音樂教育活動的指導原則第三節(jié)  幼兒園集體音樂教育活動的評價第四章  幼兒園歌唱活動第一節(jié)  歌唱活動的教育內容第二節(jié)  歌唱活動材料的選擇第三節(jié)  新授歌曲活動的設計與組織第四節(jié)  歌唱活動中的能力培養(yǎng)第五節(jié)  系列歌唱教育活動方案設計與實例分析第五章  幼兒園韻律活動第一節(jié)  韻律活動的教育內容第二節(jié)  韻律活動材料的選擇第三節(jié)  新授韻律活動的設計與組織第四節(jié)  韻律活動中的能力培養(yǎng)第五節(jié)  系列韻律教育活動方案設計與實例分析第六章  幼兒園打擊樂演奏活動第一節(jié)  打擊樂演奏活動的教育內容第二節(jié)  打擊樂演奏活動材料的選擇第三節(jié)  新授打擊樂活動的設計與組織第四節(jié)  打擊樂演奏活動中的能力培養(yǎng)第五節(jié)  系列打擊樂器演奏教育活動方案設計與實例分析第七章  幼兒園音樂欣賞活動第一節(jié)  音樂欣賞活動的教育內容第二節(jié)  音樂欣賞活動材料的選擇第三節(jié)  新授音樂欣賞活動的設計與組織第四節(jié)  音樂欣賞活動中的能力培養(yǎng)第五節(jié)  系列音樂欣賞教育活動方案設計與實例分析第八章  幼兒園音樂教育活動的心理調節(jié)第一節(jié)  心理調節(jié)的基本理論與基本要素第二節(jié)  心理調節(jié)的基本方法后記

圖書封面

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