校本課程開(kāi)發(fā)的理論與案例

內(nèi)容概要

《校本課程開(kāi)發(fā)的理論與案例》是為了推進(jìn)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的健康發(fā)展，幫助廣大教育行政領(lǐng)導(dǎo)干部、教研員和科研人員、中小學(xué)校長(zhǎng)和教師貫徹落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的基本精神，教育部課程教材研究所、中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育學(xué)分會(huì)課程專(zhuān)業(yè)委員會(huì)組織國(guó)內(nèi)長(zhǎng)期從事課程與教學(xué)研究的一些中青年學(xué)者撰寫(xiě)了這套“新課程改革研究叢書(shū)”，分別就新課程改革的一些熱點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了深入研究和探討，涉及新課程改革中理念、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、實(shí)施、評(píng)價(jià)、管理等各個(gè)主要方面。叢書(shū)力求站在理論前沿，貼近改革實(shí)踐，以科學(xué)的務(wù)實(shí)的態(tài)度反映當(dāng)前新課程改革的新理念、新思想和新方法，尤其是針對(duì)新課程實(shí)施以來(lái)學(xué)校和教師遇到的問(wèn)題和困難，理論聯(lián)系實(shí)際，深入淺出，通俗易懂，具有較強(qiáng)的針對(duì)性、指導(dǎo)性、實(shí)用性和可操作性，符合教育實(shí)踐工作者的需要。

圖書(shū)封面

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