校本課程開發(fā)的理論與案例

內(nèi)容概要

《校本課程開發(fā)的理論與案例》是為了推進新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的健康發(fā)展，幫助廣大教育行政領(lǐng)導干部、教研員和科研人員、中小學校長和教師貫徹落實《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的基本精神，教育部課程教材研究所、中國教育學會教育學分會課程專業(yè)委員會組織國內(nèi)長期從事課程與教學研究的一些中青年學者撰寫了這套“新課程改革研究叢書”，分別就新課程改革的一些熱點、重點和難點問題進行了深入研究和探討，涉及新課程改革中理念、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、實施、評價、管理等各個主要方面。叢書力求站在理論前沿，貼近改革實踐，以科學的務(wù)實的態(tài)度反映當前新課程改革的新理念、新思想和新方法，尤其是針對新課程實施以來學校和教師遇到的問題和困難，理論聯(lián)系實際，深入淺出，通俗易懂，具有較強的針對性、指導性、實用性和可操作性，符合教育實踐工作者的需要。

圖書封面

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