幼兒教育學(xué)

內(nèi)容概要

本書闡述了幼兒教育一般理論，幼兒園全面發(fā)展教育，幼兒園教育的基本要素，幼兒園課程，幼兒園的各種教育活動，幼兒園與小學(xué)的銜接及幼兒園教育評價等。本書力求體現(xiàn)新時代應(yīng)有的基本教育理念；針對幼兒教育實踐中的突出問題，進(jìn)行一定的分析并提出較為實際的解決辦法，使教材內(nèi)容具有可操作性；較好地處理幼兒教育與教育學(xué)科其他課程的關(guān)系，避免不必要的重復(fù)；語言通俗易懂，符合幼師學(xué)生思維特點，便于學(xué)生自學(xué)；根據(jù)幼兒園實際工作需要，摘錄了許多小資料和案例，每章附有學(xué)習(xí)實踐要點，以提高學(xué)生教育實踐能力。 本書供五年制和三年制幼兒師范學(xué)校教學(xué)使用，也可作為職業(yè)高中幼兒師范班教材和在職幼兒園教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)教材。

書籍目錄

緒論第一章 幼兒教育的產(chǎn)生和發(fā)展　第一節(jié) 幼兒教育的概念和意義　第二節(jié) 幼兒教育事業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展第二章 我國幼兒園教育的目標(biāo)、任務(wù)和原則　第一節(jié) 幼兒園教育的目標(biāo)　第二節(jié) 幼兒園的任務(wù)　第三節(jié) 幼兒園教育的原則第三章 幼兒園全面發(fā)展教育　第一節(jié) 幼兒園全面發(fā)展教育概述　第二節(jié) 幼兒體育　第三節(jié) 幼兒智育　第四節(jié) 幼兒德育　第五節(jié) 幼兒美育第四章 幼兒園教育的基本要素　第一節(jié) 幼兒教師　第二節(jié) 幼兒　第三節(jié) 幼兒園環(huán)境第五章 幼兒園課程　第一節(jié) 課程概述　第二節(jié) 幼兒園課程的性質(zhì)和特點　第三節(jié) 幼兒園課程方案第六章 幼兒園教學(xué)活動　第一節(jié) 幼兒園教學(xué)活動概述　第二節(jié) 幼兒園教學(xué)活動的構(gòu)成要素與教學(xué)原則　第三節(jié) 幼兒園常用的教學(xué)手段和方法　第四節(jié) 幼兒園教學(xué)活動的設(shè)計、組織與指導(dǎo)第七章 幼兒園游戲　第一節(jié) 幼兒游戲概述　第二節(jié) 幼兒園游戲的指導(dǎo)第八章 幼兒園的日常生活、勞動和節(jié)日娛樂活動　第一節(jié) 幼兒園日常生活活動　第二節(jié) 幼兒勞動　第三節(jié) 幼兒園的節(jié)日及娛樂活動第九章 幼兒園與小學(xué)的銜接　第一節(jié) 幼小銜接工作的意義和任務(wù)　第二節(jié) 幼小銜接工作的內(nèi)容與方法第十章 幼兒園教育評價　第一節(jié) 幼兒園教育評價概述　第二節(jié) 幼兒園教育評價的主要內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)　第三節(jié) 幼兒園教育評價的類型、方法與步驟

章節(jié)摘錄

　　第一章 幼兒教育的產(chǎn)生和發(fā)展　　第一節(jié) 幼兒教育的概念和意義　　一、什么是教育，什么是幼兒教育　　“教育”在我們的生活中無處不在。人類世世代代地繁衍生息，新一代人的成長和發(fā)展離不開教育。也許一個孩子還是胎兒的時候，他就能感受到母親或外界環(huán)境的種種影響，如悅耳或刺耳的聲音，母親安詳或焦慮不安的情緒、動作和心跳。孩子出生以后，逐漸從一個嬌弱無能、感覺混沌、無知無識的小嬰兒，成長發(fā)展為能適應(yīng)社會生活，掌握了知識技能，對社會有用的人。這就是教育的作用和結(jié)果。在這個意義上來說，教育是人類的一種基本活動，沒有教育，人類社會就難以延續(xù)和發(fā)展?！　‘?dāng)然，我們在生活中可以發(fā)現(xiàn)，教育是一個很寬泛的概念，家長養(yǎng)育孩子是教育，教師在學(xué)校教學(xué)生也是教育，廣播電視向社會宣傳也可稱為教育，還有其他的如社會教育、思想教育、職業(yè)教育、罪犯改造教育，等等。為了區(qū)分這些教育的含義，學(xué)者們就把教育分為廣義和狹義兩種?！　∫粋€孩子，從出生的第一天起，其弱小的生命就開始受到周圍成人的呵護(hù)、關(guān)照和期待。在家里，父母精心哺育、言傳身教；在社會上，各種環(huán)境設(shè)施、大眾媒介、人際關(guān)系使其耳濡目染；在學(xué)校里，教師遵循國家的教育方針，向其施加強(qiáng)有力的教育影響，以將其培養(yǎng)為社會所需要的人才。不難看到，家庭的養(yǎng)育寄托著父母的希望。

編輯推薦

　　《幼兒教育學(xué)(幼兒師范學(xué)校課本)》供五年制和三年制幼兒師范學(xué)校教學(xué)使用，也可作為職業(yè)高中幼兒師范班教材和在職幼兒園教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)教材。

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