保護(hù)野生生物教育項(xiàng)目論文集

內(nèi)容概要

根據(jù)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、居民消費(fèi)水平的提高以及人口的增長(zhǎng)，全球的環(huán)境問(wèn)題變?cè)絹?lái)越嚴(yán)峻。青少年在這種環(huán)境里成長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)他們進(jìn)行環(huán)境教育，幫助他們認(rèn)識(shí)環(huán)境與發(fā)展的辯證關(guān)系，幫助他們建立對(duì)環(huán)境的正確價(jià)值觀、理解可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略參與可持續(xù)發(fā)展行動(dòng)是非常必要的?！　”Ｗo(hù)野生生物及其天然棲息地，提高中小學(xué)生保護(hù)環(huán)境尤其是保護(hù)野生生物的意識(shí)，不應(yīng)是階段性的教育，更不應(yīng)是少數(shù)人的教育。雖然五年的項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)工作即將告一段落，但“保護(hù)野生生物教育”不會(huì)停止，也不應(yīng)停止。這項(xiàng)工作將繼續(xù)下去，會(huì)有更多的地區(qū)、學(xué)校、師生加入到保護(hù)野生生物植物的隊(duì)伍中來(lái)。

書籍目錄

前言　加強(qiáng)中小學(xué)環(huán)境教育讓生活更美好朱慕菊?qǐng)?bào)告　教育部關(guān)于《保護(hù)野生生物教育項(xiàng)目》周期總結(jié)報(bào)告　湖北省《保護(hù)野生生物教育項(xiàng)目》周期總結(jié)報(bào)告　江西省《保護(hù)野生生物教育項(xiàng)目》周期總結(jié)報(bào)告　四川省《保護(hù)野生生物教育項(xiàng)目》周期總結(jié)報(bào)告　云南省《保護(hù)野生生物教育項(xiàng)目》周期總結(jié)報(bào)告論文　在《動(dòng)物的多樣性》教學(xué)過(guò)程中誕生的中學(xué)生物“引導(dǎo)——探究”課堂教學(xué)模式　讓學(xué)生走近動(dòng)物——以新的課程理念認(rèn)識(shí)WCS課程　在《動(dòng)物的多樣性》課程中進(jìn)行創(chuàng)造教育探索　從WCS的一課三式初探感悟的適應(yīng)性　讓W(xué)CS走進(jìn)全學(xué)科　淺議PABL0課程的教育思想和教學(xué)原則　談WCS教學(xué)過(guò)程中教師角色的轉(zhuǎn)變　促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性發(fā)展的條件　WCS——不分國(guó)界的愛(ài)　創(chuàng)設(shè)主體空間激活主體發(fā)展——《蟒蛇帕勃羅看動(dòng)物》教學(xué)體會(huì)　搞好WCS項(xiàng)目培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)　落實(shí)環(huán)境教育目標(biāo)全面提高學(xué)生素質(zhì)　《動(dòng)物的多樣性》與素質(zhì)教育　堅(jiān)持進(jìn)行保護(hù)野生動(dòng)物的教育　《動(dòng)物的多樣性》教學(xué)與素質(zhì)教育　從WCS看兒童教育心理學(xué)在教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用　由WCS課程引發(fā)的思考點(diǎn)滴　WCS教育項(xiàng)目和生物新課程標(biāo)準(zhǔn)的教法關(guān)系初探　激活創(chuàng)新增知長(zhǎng)能——WCS項(xiàng)目課程教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)　對(duì)環(huán)保教育的思考與實(shí)踐　《保護(hù)野生生物教育項(xiàng)目》實(shí)驗(yàn)報(bào)告　WCS教學(xué)中如何提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)　動(dòng)物專題集郵介入《蟒蛇帕勃羅看動(dòng)物》教學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告　《保護(hù)野生生物教育項(xiàng)目》實(shí)驗(yàn)報(bào)告　農(nóng)村中學(xué)WCS教育的現(xiàn)狀分析及對(duì)策　觀察動(dòng)物的多樣性培養(yǎng)保護(hù)野生動(dòng)物的意識(shí)　運(yùn)用多種教學(xué)手段培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)　明于言敏于行——淺談在小學(xué)生中開展保護(hù)野生生物教育　架起心靈的橋梁培養(yǎng)學(xué)生健全的人格　WCS項(xiàng)目教材的實(shí)用性和預(yù)見(jiàn)性　創(chuàng)新是發(fā)明之母——淺議WCS項(xiàng)目教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新能力的培養(yǎng)　“快樂(lè)學(xué)習(xí)”方法在WCS教學(xué)中運(yùn)用初探　……附錄

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    保護(hù)野生生物教育項(xiàng)目論文集 PDF格式下載

---