素質(zhì)教育新學(xué)案 初中中國歷史第三冊初二上

內(nèi)容概要

《學(xué)案》即輔導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)課程的方案，旨在提供課前預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)過程的消解疑惑和課后鞏固提高的全程跟蹤輔導(dǎo)；通過精心設(shè)計(jì)的啟發(fā)式問題、延伸拓展并序列化的測試、系統(tǒng)化的知識結(jié)構(gòu)、豐富的課后閱讀和背景知識，來幫助學(xué)生較深刻地理解所學(xué)課程，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識。實(shí)踐能力、綜合能力，全面提高廣大中學(xué)生的綜合素質(zhì)。 
    體例獨(dú)特，《學(xué)案》的體例可以說集各家長之長，又有自己的特色，每課（或每節(jié)）都設(shè)置了大量新穎的與課文相關(guān)的背景知識及課外閱讀。
    習(xí)題設(shè)置，《學(xué)案》配置的習(xí)題體現(xiàn)了新、精及開放、應(yīng)用、分層等五大特點(diǎn)。新主要是指題型新、背景材料新；精主要是指題量少而不影響知識的覆蓋，另外還設(shè)置了一些開放性習(xí)題和應(yīng)用性習(xí)題，注重了形成性評價(jià)和創(chuàng)新實(shí)踐能力的培養(yǎng)。所有習(xí)題的設(shè)置均分成知識掌握、能力提高、延伸拓展三個(gè)部分，以努力體現(xiàn)因材施教的教育思想。
    主要特色，《學(xué)案》體例的設(shè)計(jì)既照顧到選拔考試的需要，同時(shí)也體現(xiàn)了素質(zhì)教育的最新精神和發(fā)展方向。
    最大亮點(diǎn)，《學(xué)案》將“應(yīng)試與素質(zhì)”“知識與能力”“教與學(xué)”“課內(nèi)與課外”“達(dá)標(biāo)與拓展”等等有機(jī)地結(jié)合起來，以真真正正地達(dá)到我們編出一套符合素質(zhì)教育思想的教輔之目標(biāo)。

書籍目錄

第一單元  第1課  清朝統(tǒng)一多民族國家的鞏固  第2課  收復(fù)臺灣和抗擊沙俄對黑龍江流域的侵略  第3課  清朝前期經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和閉關(guān)政策  第4課  君主專制政冶的頂峰第二單元  第5課  鴉片輸入和禁煙運(yùn)動  第6課  中英鴉片戰(zhàn)爭  第7課  太平天國運(yùn)動的興起  第8課  太平天國后期的斗爭  第9課  第二次雅片戰(zhàn)爭  單元總結(jié)與驗(yàn)收第三單元  第10課  清朝政局的變動和洋務(wù)運(yùn)動  第11課  中國邊疆的危機(jī)和中法戰(zhàn)爭  第12課  甲午中日戰(zhàn)爭和民族危機(jī)的加深  第13課  維新變法運(yùn)動的興起  第14課  戊戌變法  第15課  義和團(tuán)運(yùn)勸  單元總結(jié)與驗(yàn)收  第16課  資產(chǎn)階級民主革命的興起  第17課  清政府的“新政”和各地的武裝真起義  第18課  辛亥革命和中華民國的成立第四單元  第19課  清朝的文化（一）        ——自然科學(xué)技術(shù)的成就  第20課  清朝的文化（二）        ——進(jìn)步的思想家和新教育制度  第21課  清朝的文化（三）       ——文學(xué)和藝術(shù)的發(fā)展第五單元  第22課  反對北洋軍閥統(tǒng)冶的斗爭  第23課  民族工業(yè)短暫發(fā)展和軍閥割據(jù)紛爭  單元總結(jié)與驗(yàn)收第六單元  第24課  新文化運(yùn)動和五四愛國運(yùn)動  第25課  中國共產(chǎn)黨的建立和中國工人運(yùn)動掀起高潮  第26課  革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立  第27課  北伐戰(zhàn)爭和國民革命的失敗  單元總結(jié)與驗(yàn)收  參考答案

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