工程心理學(xué)教程

出版時(shí)間:2003-1  出版社:人民教育出版社  作者:朱祖祥  頁(yè)數(shù):537  
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內(nèi)容概要

  《工程心理學(xué)教程》分五篇,共22章。第一篇導(dǎo)論,主要討論工程心理學(xué)的研究對(duì)象和方法,并簡(jiǎn)要介紹了人體活動(dòng)與人腦信息加工過(guò)程的基礎(chǔ)知識(shí)。第二篇討論人機(jī)系統(tǒng)及人機(jī)界面設(shè)計(jì)的心理學(xué)原理與原則,其中包括人機(jī)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià),視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)顯示器與語(yǔ)言通訊系統(tǒng)設(shè)計(jì)的人機(jī)匹配原則以及控制器設(shè)計(jì)的人機(jī)匹配要求。第三篇討論了人一計(jì)算機(jī)界面設(shè)計(jì)的心理學(xué)問(wèn)題,其中包括計(jì)算機(jī)鍵盤、鼠標(biāo)等硬件界面與菜單、圖符等軟件界面設(shè)計(jì)的人機(jī)匹配要求。在這一篇中還介紹了人一計(jì)算機(jī)界面的最新發(fā)展趨勢(shì)。第四篇主要討論有關(guān)人的作業(yè)活動(dòng)的特點(diǎn)及作業(yè)設(shè)計(jì)的基本原則,其中包括手控與監(jiān)控、作業(yè)分析與測(cè)量、體力工作負(fù)荷與心理工作負(fù)荷、事故與人的差錯(cuò)等方面的內(nèi)容。第五篇討論工作空間設(shè)計(jì)與工作環(huán)境設(shè)計(jì)問(wèn)題,其中包括工作場(chǎng)所與工位設(shè)計(jì),照明、噪聲、振動(dòng)與微氣候等工作環(huán)境界面設(shè)計(jì)中的人因素問(wèn)題。

書籍目錄

第一編 導(dǎo)論第一章 工程心理學(xué)的對(duì)象和作用第二章 工程心理學(xué)的科學(xué)基礎(chǔ)第三章 人的信息加工第四章 工程心理學(xué)的研究方法第二編 人機(jī)系統(tǒng)與人機(jī)界面的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)第五章 人機(jī)系統(tǒng)第六章 視覺(jué)特性及視覺(jué)顯示器設(shè)計(jì)中的人因素第七章 聽(tīng)覺(jué)特性及聽(tīng)覺(jué)顯示器設(shè)計(jì)中的人因素第八章 言語(yǔ)通訊第九章 控制器設(shè)計(jì)中的人因素第三編 人-計(jì)算機(jī)界面設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)第十章 人-計(jì)算機(jī)交互作用第十一章 計(jì)算機(jī)輸入輸出設(shè)備設(shè)計(jì)中的人因素第十二章 計(jì)算機(jī)軟件界面設(shè)計(jì)中的人因素第十三章 新興計(jì)算機(jī)界面中的人因素第四編 人的作業(yè)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)第十四章 手工控制與監(jiān)控第十五章 作業(yè)研究與測(cè)量第十六章 應(yīng)激、工作負(fù)荷與警戒第十七章 安全、事故與人為差錯(cuò)第五編 工作空間和工作環(huán)境的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)第十九章 工作空間第二十章 照明環(huán)境第二十一章 噪聲和振動(dòng)環(huán)境第二十二章 微氣候環(huán)境

章節(jié)摘錄

  第一章 工程心理學(xué)的對(duì)象和作用  任何一門學(xué)科,讀者初接觸它時(shí),都會(huì)很自然地先想知道這門學(xué)科是研究什么的,為什么要研究它和學(xué)習(xí)它。本章作為全書的開(kāi)始,將首先討論這幾個(gè)問(wèn)題?! 〉谝还?jié) 什么是工程心理學(xué)  一、工程心理學(xué)研究的對(duì)象  制造工具和使用工具是人類勞動(dòng)區(qū)別于動(dòng)物活動(dòng)的最重要標(biāo)志。人的勞動(dòng)收益取決于勞動(dòng)效率。效率高,收益就多,效率低,收益就小。而勞動(dòng)效率又取決于勞動(dòng)者的素質(zhì)、工具質(zhì)量和環(huán)境條件三方面的因素。只有勞動(dòng)者的素質(zhì)高、工具質(zhì)量好、環(huán)境條件優(yōu),才能產(chǎn)生最高的勞動(dòng)效率。這里講的勞動(dòng)者素質(zhì),主要包括身心兩個(gè)方面,如體質(zhì)、身材、體力等是身體方面的素質(zhì),認(rèn)知能力、意志品質(zhì)、性格特征、工作責(zé)任心等是心理方面的素質(zhì)。這里講的工具不僅指以人力為動(dòng)力源的鉗子、榔頭等簡(jiǎn)單的手工勞動(dòng)工具,而且也指機(jī)床、汽車、飛機(jī)、船舶、計(jì)算機(jī)等以燃料、電為動(dòng)力的各種機(jī)器。這里講的環(huán)境,不僅指勞動(dòng)者周圍的噪聲、照明、振動(dòng)、氣候和工作場(chǎng)地、工作空間等物理環(huán)境,而且也包括勞動(dòng)組織、工作制度、同事關(guān)系等社會(huì)環(huán)境?! ≡谏a(chǎn)勞動(dòng)過(guò)程中,勞動(dòng)者、工具、環(huán)境三個(gè)方面是互相聯(lián)系和相互制約的,三者組合成一個(gè)勞動(dòng)所賴以實(shí)現(xiàn)的系統(tǒng),稱為人-機(jī)-環(huán)系統(tǒng)。任何一個(gè)人-機(jī)-環(huán)系統(tǒng)的效率高低,不僅依賴于人、機(jī)、環(huán)三者各自的性能和特點(diǎn),而且取決于三者之間相互匹配的程度。眾所周知,在機(jī)械裝配中使用緊固件時(shí),必須選用螺紋及孔徑尺寸相匹配的螺栓和螺母,不然就起不到緊固的作用。人-機(jī)-環(huán)系統(tǒng)的情形也是為此。讓兒童去使用成人使用的榔頭,或成人使用兒童用的榔頭,其勞動(dòng)效率都不可能高。一臺(tái)為人操縱的機(jī)器,它的性能指標(biāo)可能很先進(jìn),但是它與人的身心能力特點(diǎn)不相適應(yīng),那么,機(jī)器性能越先進(jìn),人就越駕馭不了,它不僅不能提高工作效率,而且還容易引發(fā)事故。

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