舒新城教育論著選（上下）

內(nèi)容概要

　　《舒新城教育論著選（上下）》收錄舒新城先生的教育論著80余篇，起自1916年，迄于1949年，內(nèi)容涉及教育教學改革、學制建設、課程標準、教材編寫、教學方法、教育心理、道德教育、中小學教育改革與實驗、電化教育、近代中國教育史、收回教育主權(quán)等各個方面。就文體分，有論文、演講、書信、提案、計劃、序跋等，還有專著節(jié)錄。另選1949年新中國成立后舒新城先生的若干文章作為附錄，以便于讀者了解其教育思想的發(fā)展與全貌。

書籍目錄

舒新城教育論著選（上冊）1916舒新城致陳獨秀函1919《心理原理實用教育學》敘舒新城致胡適函1920《湖南教育月刊》?？裕ü?jié)選）1921《教育心理學綱要》編者敘言1922中學學制問題中學校課程的研究什么是道爾頓制道爾頓制與中等教育道爾頓制與小學教育1923《初級公民課本》編輯大意《道爾頓制概觀》序《暢吾廬教育日記》贅言《個性論》譯者敘言道爾頓制可有的弊端道爾頓制與小學國語教學法道爾頓制功課指定概說現(xiàn)在教育界所急需的人才武人政客與學校教育一個改革中學學生自治的具體方案《道爾頓制討論集》序道爾頓制到底有什么優(yōu)點，行道爾頓制到底有什么條件1924中學生的將來對于江蘇中等教育界的建議什么是中國教育的目的小學教學法與道爾頓制論道爾頓制精神答余家菊希望新學制師范課程起草委員會注意的幾件事教育上的國家主義問題書報指導專員與地方教育調(diào)查研究專員辦法芻議《道爾頓制研究集》序中國之道爾頓制《人生哲學》序小學教育問題雜談收回教會中學問題中學職業(yè)指導的先決問題內(nèi)亂與教育交通與教育少年中國學會南京大會宣言1925愿全國教育家反省今后的中國道爾頓制——并將兩次參與道爾頓制實驗失敗的經(jīng)驗呈讀者本會建筑會所創(chuàng)辦學校計劃書《個別作業(yè)與道爾頓制》譯者短語近代中國中學教育小史近代中國留學教育小史高級中學課程總綱舒新城教育論著選（下冊）

章節(jié)摘錄

　　中學學制問題　　我國學制不良，一般教育者大概都曾感觸到；故年來關(guān)于討論改革學制的文字甚多，而此次教育聯(lián)合會開會并以此為主要議題。講到學制的根本改革，自然要合小學、中學、大學之一切組織通盤籌算，不應片斷地單提出中學學制來討論。不過以我個人的學力與經(jīng)驗，對于施行各級教育之學制，不敢有所論列，只就年來在中等學校服務之感觸所及與此次參觀京津?qū)幦幹械葘W校之實際狀況縷述出來，以供國內(nèi)研究中等教育者之參考?！　”酒}目為中學學制問題，所討論者自以中學范圍為限；不過以中學系介于小學與大學之間的學校，與小學、大學之關(guān)系極密切，有時亦并論及。　　我們對于中學學制，既作問題討論，則現(xiàn)行中學學制必有不適應于現(xiàn)社會而使我們感困難的地方。我們既感困難，當思所以解除之；此種解除之方法雖不敢謂為適當，但亦不可不公告社會以資參證，而作研求更適當之解決方法之基礎(chǔ)。因此本文討論的次序亦分作三步：第一，對于現(xiàn)行學制之簡略批評；第二，記述現(xiàn)在變更部章之中等學校實況；第三，述我個人之主張。以下分別言之：　　一、對于現(xiàn)行中學學制之簡略批評　　我國中學學制的不良，批評者甚多，本毋庸我再說。惟我既要討論中學學制問題，自不能不有我主觀的理由。我對于現(xiàn)行中學學制所最不滿足者有下列數(shù)事：　　1.年限過短?！　?.第一年課程與高小第三年級重復?！　?.課程的規(guī)定太機械?！　　?/pre>








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