中國教育年鑒2000

內(nèi)容概要

《中國教育年鑒2000》是中華人民共和國教育部編纂的全國性專業(yè)年鑒和綜合性資料著作。它是各級(jí)教育行政部門、各級(jí)各類學(xué)校執(zhí)行黨和國家的教育方針政策與法律法規(guī)、做好教育工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是中國教育事業(yè)不斷改革和發(fā)展的真實(shí)記錄。

書籍目錄

中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定(1999年6月13日)江澤民總書記在第三次全國教育工作會(huì)議上的講話(節(jié)選)(1999年6月15日)朱镕基總理在第三次全國教育工作會(huì)議上的講話(節(jié)選)(1999年6月18日)深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗(摘要)——在第三次全國教育工作會(huì)議上的報(bào)告(1999年6月15日)全國人大常委會(huì)執(zhí)法檢查組關(guān)于檢查《義務(wù)教育法》實(shí)施情況的報(bào)告(1999年12月24日)千秋基業(yè)壯麗詩篇——共和國教育50年在教育部2000年年度工作會(huì)議上的講話(1999年12月6日)堅(jiān)持“兩基”“重中之重”地位不動(dòng)搖抓住機(jī)遇，使大學(xué)科學(xué)園的發(fā)展邁上新臺(tái)階深化農(nóng)村教育綜合改革全面實(shí)施素質(zhì)教育努力開創(chuàng)教育為農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作服務(wù)新局面建設(shè)高等教育強(qiáng)國——開創(chuàng)我國高等教育的新世紀(jì)規(guī)范收費(fèi)，嚴(yán)格管理，加強(qiáng)監(jiān)督，落實(shí)配套措施——關(guān)于我國高等學(xué)校的收費(fèi)改革工作第三次全國教育工作會(huì)議教育部1999年年度教育工作會(huì)議教育部1999年工作要點(diǎn)貫徹落實(shí)全國教育工作會(huì)議精神和《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》情況教育綜合管理1999年教育事業(yè)發(fā)展?fàn)顩r1999年各類教育發(fā)展基本統(tǒng)計(jì)社會(huì)力量辦學(xué)情況教育法制建設(shè)概述全國教育法制工作會(huì)議教育紀(jì)檢監(jiān)察貫徹落實(shí)中央紀(jì)委三次全會(huì)精神領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律工作查辦案件工作治理中小學(xué)亂收費(fèi)執(zhí)法監(jiān)察工作加強(qiáng)宏觀指導(dǎo)信訪工作綜述信訪反映的主要情況和問題信訪工作情況提案工作基礎(chǔ)教育管理工作普及九年義務(wù)教育掃盲工作發(fā)展高中階段教育中小學(xué)信息化教育中小學(xué)心理健康教育命名100個(gè)全國青少年科技教育基地中小學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)管理中小學(xué)影視教育座談會(huì)教學(xué)改革與教材建設(shè)基礎(chǔ)教育課程改革初中畢業(yè)、升學(xué)考試改革中小學(xué)教學(xué)用書管理中小學(xué)教材審查幼兒與特殊教育紀(jì)念幼教兩個(gè)法規(guī)頒布10周年研討會(huì)殘疾兒童少年義務(wù)教育漢語雙拼盲文暫緩?fù)菩刑厥饨逃ぷ餮杏憰?huì)技術(shù)裝備教學(xué)儀器設(shè)備行業(yè)管理教育督導(dǎo)國家督學(xué)會(huì)議暨教育督導(dǎo)先進(jìn)集體、先進(jìn)工作者表彰會(huì)全國教育督導(dǎo)室主任會(huì)議開展基礎(chǔ)教育專項(xiàng)督導(dǎo)檢查教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)建設(shè)“兩基”督導(dǎo)工作會(huì)議“兩基”督導(dǎo)檢查驗(yàn)收附第六批基本普及九年義務(wù)教育和基本掃除青壯年文盲縣(市、區(qū))名單初等義務(wù)教育評(píng)估驗(yàn)收附第三批基本普及初等義務(wù)教育縣(市)名單印發(fā)加強(qiáng)教育督導(dǎo)與評(píng)估工作意見推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)縣(市、區(qū))工作職業(yè)教育與成人教育調(diào)整中等職業(yè)學(xué)校布局結(jié)構(gòu)面向21世紀(jì)職業(yè)教育課程改革和教材建設(shè)規(guī)劃附全國中等職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)人員組成名單全國行業(yè)中等職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)組成名單重點(diǎn)建設(shè)50個(gè)職教師資培訓(xùn)基地農(nóng)民成人文化技術(shù)學(xué)校建設(shè)開展社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)工作農(nóng)村教育綜合改革城市教育綜合改革高等教育普通高等學(xué)校發(fā)展改革高教管理體制改革高等學(xué)校布局結(jié)構(gòu)調(diào)整高等學(xué)校設(shè)置與調(diào)整附1999年高等學(xué)校審批情況撤消建制的成人高校名單創(chuàng)建世界一流大學(xué)和重點(diǎn)共建高水平大學(xué)高等學(xué)校擴(kuò)大招生規(guī)模高等學(xué)校后勤社會(huì)化改革貫徹實(shí)施《高等教育法》“211工程”建設(shè)產(chǎn)學(xué)合作教育國家理科基地建設(shè)發(fā)展高職高專教育高校實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件研制開發(fā)與推廣應(yīng)用項(xiàng)目全國高校教育技術(shù)協(xié)作委員會(huì)成立高等醫(yī)藥教育大學(xué)生文化素質(zhì)教育大學(xué)英語實(shí)施口語考試高校教學(xué)工作評(píng)估教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革修訂和實(shí)施新一輪高校教學(xué)計(jì)劃高校本科專業(yè)整理工作頒布高等學(xué)校本科專業(yè)設(shè)置規(guī)定普通高校優(yōu)秀教務(wù)處評(píng)選表彰附1999年全國普通高等學(xué)校優(yōu)秀教務(wù)處名單教育部直屬高校教育北京大學(xué)、清華大學(xué)合作辦學(xué)北京大學(xué)、清華大學(xué)實(shí)行人事分配制度改革部屬高校增選中國科學(xué)院、中國工程院院士規(guī)范部屬高校辦學(xué)秩序?qū)W位工作與研究生教育國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)第十七次會(huì)議研究生培養(yǎng)批準(zhǔn)授予國外和香港地區(qū)學(xué)位的合作辦學(xué)項(xiàng)目首屆全國優(yōu)秀博士學(xué)位論文評(píng)選附首屆全國優(yōu)秀博士學(xué)位論文名單表彰全國學(xué)位與研究生教育管理工作先進(jìn)集體研究生院院長聯(lián)席會(huì)1998年～1999年授予博士、碩士學(xué)位情況高校思想政治工作第八次全國高校黨的建設(shè)工作會(huì)議高校思想政治工作會(huì)議全國學(xué)校治安綜合治理工作電視電話會(huì)議高校思想政治教育高校思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)高?！皟烧n”建設(shè)形勢(shì)與政策教育高校師生抗議以美國為首的北約轟炸中國駐南使館暴行優(yōu)秀大學(xué)生表彰、獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)高校學(xué)生工作普通高校招生研究生招生高校畢業(yè)生就業(yè)高等教育學(xué)籍學(xué)歷管理普通高校為軍隊(duì)培養(yǎng)輸送人才高?？萍脊ぷ鞲咝？萍脊ぷ髦饕獢?shù)據(jù)國家大學(xué)科技園建設(shè)試點(diǎn)基礎(chǔ)研究工作科普工作為農(nóng)業(yè)與社會(huì)發(fā)展服務(wù)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)高等學(xué)校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室訪問學(xué)者制度編制科技發(fā)展“十五”計(jì)劃及2015年長遠(yuǎn)規(guī)劃(基礎(chǔ)研究及農(nóng)業(yè)、資源領(lǐng)域)高等學(xué)?？萍计诳芾斫逃烤W(wǎng)上合作研究中心現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程教育信息化工作召開面向21世紀(jì)創(chuàng)新人才發(fā)展戰(zhàn)略研討會(huì)《跨世紀(jì)優(yōu)秀人才培養(yǎng)計(jì)劃》基金評(píng)審教育部科技委工作中國高等學(xué)校十大科技進(jìn)展專利工作科技成果鑒定與軟科學(xué)評(píng)審高校博士學(xué)科點(diǎn)專項(xiàng)科研基金科技成果推廣高?？萍紙@協(xié)作網(wǎng)建設(shè)教育部科技進(jìn)步獎(jiǎng)附1999年教育部科技進(jìn)步獎(jiǎng)授獎(jiǎng)項(xiàng)目名單師范教育概況頒發(fā)《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》提出中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作思路與措施籌備啟動(dòng)萬名骨干教師國家級(jí)培訓(xùn)印發(fā)《中學(xué)教師進(jìn)修高等師范本科(專科起點(diǎn))教學(xué)計(jì)劃》(試行)加強(qiáng)和改進(jìn)中師德育工作師范院校布局結(jié)構(gòu)調(diào)整“高等師范教育面向21世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革計(jì)劃”立項(xiàng)項(xiàng)目中期檢查高等師范學(xué)校本科教學(xué)工作合格評(píng)估加強(qiáng)師范院校計(jì)算機(jī)教育民族教育概況民族地區(qū)“兩基”工作研討會(huì)少數(shù)民族文字教材建設(shè)雙語教學(xué)與漢語水平考試開展中小學(xué)民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)教育援藏內(nèi)地高校支援新疆培養(yǎng)人才創(chuàng)辦內(nèi)地新疆高中班普通高校少數(shù)民族預(yù)科班教育對(duì)口支援評(píng)估民族學(xué)院本科教學(xué)工作“中國少數(shù)民族雙語教育”在巴黎展出學(xué)校體育、衛(wèi)生與藝術(shù)教育體育、衛(wèi)生教育全國學(xué)校體育衛(wèi)生工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)第七屆全國中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)開展課外體育活動(dòng)體育師資培訓(xùn)體育考試改革學(xué)生營養(yǎng)工作建立全國學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)網(wǎng)學(xué)生常見疾病防治工作藝術(shù)教育全國普通高校藝術(shù)教育研討會(huì)舉辦99全國大學(xué)生藝術(shù)節(jié)開展農(nóng)村藝術(shù)教育實(shí)驗(yàn)工作電化教育現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育國際合作研討會(huì)衛(wèi)星電視教育網(wǎng)絡(luò)改造工程項(xiàng)目中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校工程與聯(lián)合國兒童基金會(huì)合作開展遠(yuǎn)距離教育項(xiàng)目電化教育教材建設(shè)辦好教育電視節(jié)目推廣電視VBI多媒體數(shù)據(jù)廣播全國電視……1999年教育大事記

章節(jié)摘錄

插圖：一、實(shí)施義務(wù)教育法取得的顯著成績1.各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視實(shí)施義務(wù)教育法，全社會(huì)增強(qiáng)了普及義務(wù)教育的法制觀念。各級(jí)政府把實(shí)施義務(wù)教育法作為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的奠基工程，提上了重要的議事日程，并通過多種形式廣泛深入地進(jìn)行宣傳，基本上做到了家喻戶曉，在全社會(huì)逐步樹立起依法普及義務(wù)教育的觀念。國務(wù)院和各省、自治區(qū)、直轄市制訂了配套的法規(guī)、規(guī)章和工作計(jì)劃，針對(duì)不同地區(qū)的實(shí)際情況進(jìn)行分類指導(dǎo)。義務(wù)教育法確立的“地方負(fù)責(zé)，分級(jí)管理”的體制，調(diào)動(dòng)了地方辦學(xué)的積極性。各級(jí)政府建立了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確了教育、財(cái)政、計(jì)劃、人事、稅務(wù)、審計(jì)等部門的責(zé)任。國家和許多地市建立了督導(dǎo)檢查制度、評(píng)估驗(yàn)收制度、經(jīng)費(fèi)審計(jì)制度、表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度、政府向人大報(bào)告教育工作的制度等等，規(guī)范了義務(wù)教育的管理。各級(jí)人大及其常委會(huì)多次組織執(zhí)法檢查，推動(dòng)了普及義務(wù)教育的工作。2.教育經(jīng)費(fèi)不斷增長，辦學(xué)條件明顯改善。為了依法保障義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)，國家確立了以政府投入為主、多渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)的體制。1998年，全國義務(wù)教育總投入達(dá)1503.8 6億元，約為1986年投入總額84億元的18倍。1998年，各級(jí)政府財(cái)政預(yù)算內(nèi)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)支出828.2 1億元，同口徑比1986年的63億元增長13倍。全國小學(xué)和初中學(xué)生人均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費(fèi)也有明顯增長，1986年分別為48元和135元，1998年分別達(dá)到370元和610元。根據(jù)義務(wù)教育法的規(guī)定，各地實(shí)行了“縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)辦學(xué)，縣、鄉(xiāng)兩級(jí)管理”的體制?？h、鄉(xiāng)、村克服重重困難，承擔(dān)了籌措義務(wù)教育絕大部分經(jīng)費(fèi)的責(zé)任。中央財(cái)政設(shè)立了義務(wù)教育補(bǔ)助?？?，幫助貧困地區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)普及義務(wù)教育。例如：“九五”期間，中央財(cái)政撥出“國家貧困地區(qū)義務(wù)教育工程”?？?9億元，爭取到世界銀行對(duì)我國貧困地區(qū)義務(wù)教育貸款3.8 億美元等，都起到了積極的作用。征收教育費(fèi)附加的工作也盡了很大努力。隨著國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，曾兩次調(diào)整教育費(fèi)附加征收率，使這項(xiàng)收入穩(wěn)步增加。各地依法進(jìn)行的群眾捐資助學(xué)、集資辦學(xué)，對(duì)于修建農(nóng)村中小學(xué)校舍和改造學(xué)校危房，起了重要作用。

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《中國教育年鑒2000》是由人民教育出版社出版的。

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