生理心理學

內(nèi)容概要

估計大多數(shù)心理學專業(yè)的學生未必系統(tǒng)地學習過神經(jīng)解剖和生理學。如缺乏這方面的基礎知識，學習生理心理學將有困難。所以本書的第二、三章簡單地介紹了必要的神經(jīng)解剖和生理學的知識。以后的幾章基本上是按照心理學的系統(tǒng)來講述的：如感知覺的信息的神經(jīng)加工過程(第四、五章)，運動反應的控制機制的原理(第六章)，維持生存的幾種主要活動的內(nèi)驅(qū)力的生理基礎(第七、八、九和十章)，學習和記憶——行為改變的神經(jīng)基礎(第十一章)，語言和認知功能——高級心理過程的腦結(jié)構(gòu)(第十二章)。

書籍目錄

前 言第一章 緒論第二章 行為和心理的神經(jīng)解剖學基礎：神經(jīng)系統(tǒng)的宏觀和微觀、發(fā)生和發(fā)育第三章 動物有機體內(nèi)部的信息傳遞和加工的基本過程第四章 感覺的基本過程第五章 知覺的加工過程第六章 運動系統(tǒng)的功能和組織第七章 生殖行為第八章 攝食和飲水行為第九章 睡眠和覺醒第十章 情緒和精神失常第十一章 學習和記憶第十二章 高級心理過程的腦基礎參考文獻

章節(jié)摘錄

　　第一章 緒論　　實驗室內(nèi)的研究　　一、動物實驗和問題　　研究生理心理學的最終目的雖然是為了闡明人的行為和心理活動的腦基礎，但是在實際的實驗研究中大都利用動物標本。用人做的實驗比較少，而且只能在不損害腦和身體的外科手術(shù)或藥物的有限條件下進行。因此，在生理心理學的教科書中引用大量的動物實驗材料就無可厚非了?！　≡谏硇睦韺W的實驗中最常用的動物有大鼠、豚鼠、貓、猴和黑猩猩。其他的如鴿、雞和魚，甚至更低等的爬行動物，諸如兩棲動物和無脊椎動物（如海兔和章魚等），由于它們有某種特殊行為或因它們的神經(jīng)系統(tǒng)的某種特點或簡單性，因而也常被利用?！　斨赋?，這些動物在系統(tǒng)發(fā)展的等級上有的和人類較為接近（如猴和黑猩猩），有的則距離人類甚遠。它們的神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是很不相同的。雖然神經(jīng)生理學家至今并未發(fā)現(xiàn)神經(jīng)組織的基本單位——神經(jīng)元工作的原理，在各種類型的神經(jīng)系統(tǒng)中有任何本質(zhì)的不同，但是在神經(jīng)元構(gòu)成的腦中樞的水平上，在這些種類的動物中是有巨大差異的。就是在系統(tǒng)等級上接近的動物中，它們的某些同名的腦中樞在神經(jīng)元線路的連接和功能上也不盡相同。原因是每種動物都有其特殊的生存條件和相應的適應行為，這就需要腦的特別的控制機制。例如，人和黑猩猩都有發(fā)達的大腦皮質(zhì)。但在人類的生活中需要用語言彼此傳達復雜的信息，黑猩猩的生活則不需要這樣。

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