中國學前教育史

內容概要

《中國學前教育史》主要內容簡介：中國學前教育史是中國教育史學科的一個分支，它的研究對象是我國自古至今學前教育的歷史發(fā)展過程及其規(guī)律。學習中國學前教育史對于廣大學前教育工作者具有十分重要的意義，它可以為學前教育工作者從事理論研究和實際工作提供有益的借鑒，有助于我們建設有中國特色的學前教育體系?！吨袊鴮W前教育史》就是根據這一需要而編寫的。《中國學前教育史》主要作為高等師范院校學前教育專業(yè)的教學用書，同時也可供在職學前教育工作者閱讀參考。
《中國學前教育史》的編寫原則是：（1）史論結合。在敘述我國各個歷史階段學前教育的發(fā)展過程時，力求根據唯物史觀和現(xiàn)代學前教育原理進行實事求是的分析和評論。（2）事件與人物結合。在敘述我國學前教育發(fā)展過程中的重大事件的同時，注意突出各個時期代表人物學前教育思想的論述，以展示各種學前教育思想和主張的形成與發(fā)展。（3）理論和實踐結合。我國正規(guī)的學前教育自產生至今尚不足百年，但其間已有不少著名的教育家在理論和實踐兩方面都作了卓有成效的探索和研究，為我國學前教育學科的建立和發(fā)展奠定了堅實的基礎，為此我們在介紹其理論成就時也充分肯定其實踐貢獻。

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