外星人學物理

內(nèi)容概要

他山之石 可以攻玉
——匈牙利普通高中物理教材中譯本序——
 
中國物理學會教學委員會主任  趙凱華
 
這是一套匈牙利的物理教材，全套書共四冊，用于普通高中（即非職業(yè)高中）9至12四個年級，內(nèi)容依次為：物質(zhì)結(jié)構(gòu)和物性、力學、電學、近代物理（統(tǒng)計力學、原子物理學、原子核物理學、天體物理學，用統(tǒng)一的觀點討論）。
這套教材把重點放在培養(yǎng)學生正確的科學方法上，教導學生如何通過觀察和實驗積累經(jīng)驗，在經(jīng)驗事實的基礎上建立物理模型，用建立的物理模型解決實際問題、預言未知現(xiàn)象，用新的實驗現(xiàn)象檢驗這個物理模型的適用范圍、進一步修正物理模型。在這個框架內(nèi)介紹有關的物理知識。用我們現(xiàn)在一句時興的話來講，就是這套書極重視“科學素質(zhì)的培養(yǎng)”。
預期這套書的首批讀者是我國的物理教師和教學管理人員，但愿我們有許多中學生也能讀到這套書，愛上這套書。這套書與我國現(xiàn)行的中學物理教材風格迥異，無論在選材和寫法上差別都比較大由于受到各種條件的制約，我們不敢期望，我國有多少中學老師能夠用這套書作教材。也許有人看了本書后會懷疑：這種寫法怎能作教材？但匈牙利確實是用這套書作中學物理教材的。
匈牙利有著悠久的重視素質(zhì)培養(yǎng)的科學教育傳統(tǒng)。它是全世界第一個舉辦中學生數(shù)理奧林匹克競賽的國家（1895 年）。這個國家地處歐洲中部，面積九萬多平方公里，比我國的浙江省還小。人口一千多萬，比北京市的人口還少。匈牙利的民族是馬扎爾人，這支當年的游牧民族是于公元9世紀到那里定居的，時間上相當于我國的晚唐。按我們這個有五千年文明史泱泱大國的標準，無論從哪方面看匈牙利都是蕞爾之邦。然而，從匈牙利出生了8位諾貝爾獎金獲得者（物理3，化學2，生理3），其中包括全息術(shù)的發(fā)明者Dennis Gabor和把對稱性原理應用于原子核和粒子理論的Eugene P. Wigner。此外，還有一二十位世界第一流的科學家，如突破音障、現(xiàn)代噴氣式飛機和火箭的創(chuàng)始人Theodore von Kármán，按程序存儲原理工作的現(xiàn)代電子計算機奠基者John von Neumann，氫彈之父 Edwaed Teller，原籍都是匈牙利，并在那里受教育。匈牙利人對此是很自豪的。物理學大師費米曾經(jīng)問道：以宇宙之大，演化時間之長，具有高度技術(shù)文明的外星人早應造訪過我們的地球，而且不止一次?？墒撬麄冊谀膬海坑哪男僖岷宋锢韺W家和生物物理學家Leo Sziland回答說：他們在我們中間，不過他們把自己叫做匈牙利人。
不管這套書是否適合我們作教材，別人的經(jīng)驗總是應該借鑒的。古語說得好，“他山之石，可以攻玉”。這便是我們組織翻譯和出版這套書的初衷。

作者簡介

本書主編是布達佩斯厄擊（E tv s）大學原子物理系主任George Marx教授和他的一些同事和學生。Marx教授是匈牙利著名的物理學家和物理教育家，曾任國際物理學界最高學術(shù)組織國際純粹物理和應用物理聯(lián)合會（IUPAP）上屆副主席，和IUPAP所屬國際物理教育委員會（ICPE）副主席、歐洲物理教育學會（GIREP）主席。他曾作為世界銀行貸款聘請的專家來華指導過工作，是中國物理教育同行的好朋友。

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