出版時(shí)間:2001-6-1 出版社:人民教育出版社 作者:張大均
內(nèi)容概要
本書(shū)內(nèi)容分為基本理論、學(xué)習(xí)心理、德育與美育心理、教學(xué)心理、教育社會(huì)心理等五部分,共十五章,概括反映了教育心理學(xué)的基本內(nèi)容。
本書(shū)既是教育碩士專業(yè)學(xué)位的教育心理學(xué)教材,亦可作為教師及教育管理者崗位培訓(xùn)、繼續(xù)教育和研究生課程進(jìn)修班開(kāi)設(shè)的教育心理學(xué)課程的教材。
書(shū)籍目錄
第一章 緒論
第二章 教育心理學(xué)的基本理論
第三章 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
第四章 知識(shí)的掌握
第五章 技能的形成
第六章 問(wèn)題解決與創(chuàng)造力培養(yǎng)
第七章 學(xué)習(xí)策略
第八章 品德及其形成
第九章 心理健康教育
第十章 美育心理
第十一章 教師心理
第十二章 教學(xué)設(shè)計(jì)的心理學(xué)問(wèn)題
第十三章 學(xué)生的心理差異與因材施教
第十四章 班級(jí)中的人際關(guān)系
第十五章 教學(xué)交往與課堂互動(dòng)
主要參考文獻(xiàn)
圖書(shū)封面
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