課程史論

內容概要

《課程史論》以我國近代普通中學課程發(fā)展為線索，通過不同時期的縱向比較和不同國別的橫向對照，反映出中國教育近代化的一個縮影，從而闡明了學校課程變革與經濟和社會發(fā)展的辯證關系，進而以史為鑒，對我國當代課程改革提出了探索性構想。

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