陶行知與中外文化教育

內(nèi)容概要

本書(shū)薈萃了參加“陶行知研究國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)”的中外學(xué)者的文章三十余篇。著名史學(xué)家、華中師范大學(xué)原校長(zhǎng)、中國(guó)陶行知研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)章開(kāi)沅教授為本書(shū)作序。全書(shū)圍繞“陶行知與中外文化教育”這一主題，內(nèi)容涉及陶行知的中外文化教育觀、陶行知對(duì)中外文化教育交流的貢獻(xiàn)、中國(guó)文化教育傳統(tǒng)對(duì)陶行知的影響、陶行知對(duì)外國(guó)文化教育的取舍、陶行知與中外文化教育名人的交往、陶行知生活教育理論的現(xiàn)代價(jià)值及世界意義等各個(gè)方面。書(shū)前刊有李鵬同志和李嵐清同志給大會(huì)的題詞和會(huì)議照片。    陶行知是20世紀(jì)中國(guó)有多方面重大建樹(shù)的文化巨人和偉大的人民教育家，他還是中華民族向人類(lèi)貢獻(xiàn)的一位具有世界影響的著名教育家。在世紀(jì)之交，結(jié)合時(shí)代發(fā)展的新特點(diǎn)來(lái)探討陶行知與中外文化教育的關(guān)系，研究他在中外文化教育史上的貢獻(xiàn)，弘揚(yáng)和發(fā)展他的教育思想理論，對(duì)于我們建立和完善有中國(guó)特色的社會(huì)主義教育體系有著十分重要的意義。這是我社資助出版本書(shū)的根本目的。讀者若能配合研讀我社已出版的《陶行知教育論著選》（中國(guó)近代教育論著叢書(shū)之一）、《陶行知研究在海外》、《陶行知的故事》、《陶行知的生平及其學(xué)說(shuō)》等書(shū)，則更能收到相得益彰之效。

書(shū)籍目錄

序言最近十年來(lái)的中國(guó)陶行知研究會(huì)中國(guó)生活教育運(yùn)動(dòng)的歷史、現(xiàn)狀與未來(lái)日本的生活教育歷史及其現(xiàn)狀陶行知研究在德國(guó)試論陶行知的中西文化教育觀論陶行知的中外教育觀陶行知的中西文化觀陶行知對(duì)中西文化交流的貢獻(xiàn)陶行知反傳統(tǒng)教育論析試論陶行知的價(jià)值觀源頭活水：陶行知教育思想的知識(shí)底色陶行知教育哲學(xué)的儒學(xué)淵源陶行知教育思想的墨學(xué)淵源世紀(jì)輪：戴東原.陶行知陶行知、晏陽(yáng)初、梁漱溟之比較陶行知與杜威陶行知與泰戈?duì)柼招兄c日本邁向陶行知整體形象的研究真善美的愛(ài)——陶行知一家青年陶行知人生抉擇的內(nèi)在動(dòng)力哥倫比亞大學(xué)留學(xué)時(shí)代的陶行知認(rèn)真學(xué)習(xí)發(fā)揚(yáng)光大陶行知的人民教育思想陶行知——人民教育的偉大先驅(qū)從教育到政治：陶行知與大眾思想陶行知早期“教育救國(guó)”思想論略人的個(gè)性發(fā)展與陶行知教育思想現(xiàn)代教育主體理論與陶行知的鄉(xiāng)村教育思想論陶行知對(duì)中國(guó)現(xiàn)代師范教育的杰出貢獻(xiàn)略論陶行知的教學(xué)思想的幾個(gè)問(wèn)題論陶行知的教育思想與素質(zhì)教育試論陶行知的教育革新思想陶行知教育思想與當(dāng)代教育改革中國(guó)現(xiàn)代化呼喚現(xiàn)代陶行知陶行知教育思想與教育現(xiàn)代化生活教育理論的當(dāng)代價(jià)值與世界意義黃山市農(nóng)科教結(jié)合的探索和實(shí)踐前元莊實(shí)驗(yàn)學(xué)校實(shí)行“村校結(jié)合”、“三教統(tǒng)籌”、“教科勞兼顧”的教改實(shí)驗(yàn)報(bào)告真人教育的理論與實(shí)踐附錄：陶行知研究國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)組織委員會(huì)成員名單

章節(jié)摘錄

　　最近十年來(lái)的中國(guó)陶行知研究會(huì)方明　　一、中國(guó)陶行知研究會(huì)成立前后的情況　　從1980年開(kāi)始，江蘇、安徽、上海、四川首先開(kāi)展陶行知研究活動(dòng)，成立了陶行知研究會(huì)。1981年10月18日，中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議在北京召開(kāi)了紀(jì)念陶行知誕辰90周年大會(huì)，鄧穎超、胡愈之等領(lǐng)導(dǎo)人發(fā)表了肯定陶行知功績(jī)的講話，恢復(fù)了陶行知的名譽(yù)。之后，各地相繼成立陶行知研究會(huì)，江蘇、安徽出版陶行知著作，四川編輯出版陶行知研究資料，安徽編輯出版專(zhuān)門(mén)研究生活教育學(xué)說(shuō)的《行知研究》，四川、江蘇、安徽相繼舉行學(xué)術(shù)年會(huì)，上海、安徽籌建陶行知紀(jì)念館，北京、上海、安徽、江蘇、四川、廣東六省市聯(lián)合倡議成立中國(guó)陶行知研究會(huì)和中國(guó)陶行知基金會(huì)?！　?985年9月5日，中國(guó)陶行知研究會(huì)、中國(guó)陶行知基金會(huì)在北京全國(guó)政協(xié)禮堂正式宣告成立?！　蓵?huì)的成立是在黨的十一屆三中全會(huì)“堅(jiān)持實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)”的思想路線指引下，繼1981年全國(guó)政協(xié)在北京召開(kāi)紀(jì)念陶行知誕辰90周年大會(huì)之后的又一次重要會(huì)議，標(biāo)志著全國(guó)陶行知研究工作在全國(guó)范圍重新開(kāi)展，其意義是十分重大和深遠(yuǎn)的。　　兩會(huì)的成立，又一次為陶行知恢復(fù)了名譽(yù)，并作了高度的評(píng)價(jià)。中共中央政治局委員胡喬木在會(huì)上說(shuō)：“我們?cè)u(píng)價(jià)一個(gè)人，要從他的全體、他的一生、他的各個(gè)方面來(lái)看。　　……

圖書(shū)封面

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