繪畫(huà)

內(nèi)容概要

幼兒師范學(xué)校美術(shù)教科書(shū)是受教育部師范委托編寫(xiě)的。這套教科書(shū)是全國(guó)師范教育改革的新形勢(shì)下，在調(diào)查、研究的基礎(chǔ)上，充分考慮到全國(guó)幼兒師范學(xué)校的教學(xué)實(shí)際和培養(yǎng)目標(biāo)的需要而編寫(xiě)的。這套教科書(shū)分美術(shù)鑒賞、繪畫(huà)、圖案、手工和幼兒美術(shù)教學(xué)論五類，各自單獨(dú)成冊(cè)，按年級(jí)分段。教材編寫(xiě)考慮了彈性，既可供三年制幼兒師范學(xué)校使用，也可供五年制學(xué)校使用?！　∶佬g(shù)鑒賞能力不是朝夕之間就能形成的。美術(shù)鑒賞要與繪畫(huà)、圖案、手工緊密結(jié)合，各類別之間互相聯(lián)系、互相配合。從美術(shù)學(xué)科的綜合角度看待鑒賞課，體現(xiàn)了時(shí)代性，考慮了接受者的心理和教育方法；從人的素養(yǎng)角度看待欣賞課，使學(xué)生知道美，會(huì)審美。把美術(shù)鑒賞方法融于其中，通過(guò)一系列的觀察、感悟、分析、比較，從而能夠作出判斷，使鑒賞落到實(shí)處。在知識(shí)、心智同時(shí)增長(zhǎng)的過(guò)程中，逐步形成鑒賞能力。

書(shū)籍目錄

基礎(chǔ)造型訓(xùn)練　一、基礎(chǔ)造型描繪能力的練習(xí)　?。ㄒ唬┱w的觀察　?。ǘ┩敢暚F(xiàn)象與透視法的應(yīng)用　?。ㄈ╈o物寫(xiě)生練習(xí)  二、線的認(rèn)識(shí)與感悟　　（一）線條圖形意象　　（二）材料性質(zhì)與線條　　（三）線條形態(tài)在繪畫(huà)中的創(chuàng)造和應(yīng)用　三、線描的練習(xí)_單個(gè)組合形體寫(xiě)生　　（一）概括物體基本結(jié)構(gòu)分骨架形的積量型物體　?。ǘ┕羌苄挝矬w的繪畫(huà)步驟  四、線描的練習(xí)——成組物體的寫(xiě)生　?。ㄒ唬?gòu)圖知識(shí)　　（二）畫(huà)面布局　?。ㄈ┒ń嵌葘?xiě)生　?。ㄋ模┒嘟嵌葘?xiě)生　　（五）平面意象繪畫(huà)風(fēng)景畫(huà)　一、風(fēng)景速寫(xiě)　二、景物構(gòu)想練習(xí)　三、裝飾風(fēng)景畫(huà)動(dòng)物畫(huà)　一、動(dòng)物畫(huà)造型的知識(shí)　?。ㄒ唬?duì)動(dòng)物形體特征的分析與認(rèn)識(shí)　?。ǘ?duì)動(dòng)物動(dòng)態(tài)的分析與認(rèn)識(shí)　?。ㄈ?duì)動(dòng)物神態(tài)的分析與認(rèn)識(shí)　二、動(dòng)物的夸張彎形　一、動(dòng)物王國(guó)里的故事　二、我有玩具大家玩　三、快樂(lè)的動(dòng)物園　四、我想去的地方　五、變魔術(shù)

圖書(shū)封面

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