國(guó)際影視院校聯(lián)合會(huì)的歷史

內(nèi)容概要

　　《國(guó)際影視院校聯(lián)合會(huì)的歷史》是一本對(duì)高等影視與傳媒教育很有參考和研究?jī)r(jià)值的歷史資料書(shū)籍?！　⊥ㄟ^(guò)本書(shū)，我們可以看到，從上世紀(jì)八九十年代起，各國(guó)影視院校的教師們就在各次年會(huì)上討論與研究諸如影視合流、新媒體運(yùn)用、網(wǎng)絡(luò)發(fā)展等對(duì)我們教學(xué)的影響及其對(duì)策。伴隨著數(shù)字媒體革新的歷史，世界的影視高等教育早已擺脫了過(guò)去的傳統(tǒng)模式，進(jìn)入了一個(gè)合流創(chuàng)新的多元化時(shí)期。我們中國(guó)的影視傳媒高等教育也由過(guò)去一兩所國(guó)家辦的院校壟斷，發(fā)展為近千所大學(xué)開(kāi)設(shè)、公辦民辦并舉、專(zhuān)科綜合共存的大發(fā)展時(shí)期。在這樣的時(shí)期，我國(guó)更多的院校和師生能了解和參與CILECT組織未來(lái)的各類(lèi)活動(dòng)，更多的教師和研究人員能通過(guò)其了解世界各國(guó)同專(zhuān)業(yè)院校的教學(xué)發(fā)展的歷史與經(jīng)驗(yàn)，無(wú)疑是非常必要的。

作者簡(jiǎn)介

作者：(美國(guó))亨利·布瑞特羅斯 譯者：邢北冽

書(shū)籍目錄

序言前言場(chǎng)景：從過(guò)去到現(xiàn)在的47個(gè)瞬間2004年：大幕即將拉開(kāi)01、序幕02、開(kāi)場(chǎng)曲03、定場(chǎng)鏡頭04、疊化：夏納，195505、闡釋06、二號(hào)鏡頭：夏納，195507、快速疊化：1956，威尼斯；1957，夏納08、移動(dòng)攝影：夏納-巴黎-羅馬，1958-195909、批判現(xiàn)實(shí)主義：洛茲，196010、鋪墊：伯克利，196011、優(yōu)雅的鏡頭：巴黎，196212、插頁(yè)：《舞蹈盛會(huì)》維也納，196313、伏筆與倒敘：布達(dá)佩斯，196414、影像的沖突：莫斯科，196515、糾葛與轉(zhuǎn)型：維希以及1970年的那些事件16、阿爾卑斯山的外景：蘇黎世，197117、反拍：國(guó)際影視學(xué)生聯(lián)合會(huì)18、循環(huán)的劇情：莫斯科，197219、慶典的鏡頭：格勒諾布爾，197420、異國(guó)風(fēng)情的外景：東京，197421、魔幻現(xiàn)實(shí)主義：墨西哥，197622、美國(guó)之夜：華盛頓，197823、慢速疊化：愛(ài)丁堡，198024、俯拍：悉尼，198225、幕間休息：卡羅維發(fā)利，198326、北極光：斯德哥爾摩，198427、展望：聯(lián)合國(guó)教科文組織，1982-198628、轉(zhuǎn)場(chǎng)：20世紀(jì)80年代29、節(jié)日?qǐng)鼍?0、電影的真實(shí)性：巴黎，198631、重大的劇本修改32、鏡頭右搖：洛杉磯，198833、沃爾卡皮奇蒙太奇：從洛杉磯到布洛，1988到199034、戲劇性高潮：布洛瓦，199035、反?。簮?ài)丁堡36、巴伐利亞的風(fēng)景：幕尼黑，199237、低調(diào)的象征——執(zhí)行委員會(huì)：1993-199538、數(shù)碼特效場(chǎng)景：瓦哈卡，199539、主題摘要40、海景：埃貝爾托夫特，199741、鏡頭右搖執(zhí)行委員會(huì)：格魯吉亞第比利斯，199842、新的糾紛執(zhí)委會(huì)：西班牙錫切斯，199943、平行剪輯回到海景：埃貝爾托夫特，200044、長(zhǎng)鏡頭：北京，2000年10月45、慢速疊化：墨爾本，200246、刪節(jié)段落：200447、結(jié)束字幕后記1、未完待續(xù)：2004-2010后記2、無(wú)與倫比的盛會(huì)：北京，2008

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：插圖：勞里森指出，國(guó)際影視院校聯(lián)合會(huì)的會(huì)議已經(jīng)不像以前那樣，只是一些老朋友的聚會(huì)。作為一個(gè)成熟的國(guó)際組織，國(guó)際影視院校聯(lián)合會(huì)的代表大會(huì)應(yīng)該有一套完整的、可延續(xù)下去的操作程序。目前的情況是，只有極少數(shù)會(huì)員學(xué)校能夠負(fù)擔(dān)會(huì)議的全部費(fèi)用，或者從自己國(guó)家和政府那里得到資助。因此他建議既然與會(huì)者代表了各自學(xué)校，那么就應(yīng)該由各個(gè)學(xué)校自己承擔(dān)代表與會(huì)期間的食宿費(fèi)用。同時(shí)，勞里森認(rèn)為代表大會(huì)的程序應(yīng)該有所改變，既然會(huì)議是有關(guān)國(guó)際影視院校聯(lián)合會(huì)整體的問(wèn)題，因此應(yīng)該由辦事處而不是主辦學(xué)校來(lái)負(fù)責(zé)會(huì)議的組織程序。勞里森其他方面的建議還包括在會(huì)議期間應(yīng)該提前發(fā)放會(huì)議材料，以保證代表們可以在會(huì)議上進(jìn)行充分的討論；把成員會(huì)議的會(huì)議時(shí)間縮短為半天；在會(huì)議期間組織更多的活動(dòng)等。他鄭重地提醒全體會(huì)員：在會(huì)議期間的所有活動(dòng)和交流中，我們必須銘記，我們所屬的學(xué)校是國(guó)際影視院校聯(lián)合會(huì)的會(huì)員，因此我們?cè)跁?huì)議和其他活動(dòng)中所有的行為都不是代表我們自己，而是代表著我們背后的學(xué)校。國(guó)際影視院校聯(lián)合會(huì)是由電影學(xué)院的院長(zhǎng)發(fā)起并參與的，因此教師是否適合作為代表出席會(huì)議一直存有爭(zhēng)議。勞里森認(rèn)為：我們?cè)谌魏螘r(shí)候都沒(méi)有必要就這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論，因?yàn)槊恳粋€(gè)會(huì)員學(xué)校都有權(quán)利派出他們認(rèn)為合適的代表。在勞里森的報(bào)告提交之后沒(méi)多久，國(guó)際影視院校聯(lián)合會(huì)的主席菲利克斯·馬拉希就寫(xiě)信給會(huì)員們，提醒他們這份報(bào)告的重要性，并征求他們對(duì)于聯(lián)合會(huì)未來(lái)發(fā)展的意見(jiàn)。但是回應(yīng)寥寥無(wú)幾，這讓馬拉希主席感到失望。他在第五期聯(lián)合會(huì)會(huì)刊上撰文指出，會(huì)員們對(duì)于勞里森這份振奮人心的報(bào)告如此無(wú)動(dòng)于衷，讓他感覺(jué)非常傷心。不過(guò)這份半年期的聯(lián)合會(huì)會(huì)刊，在當(dāng)時(shí)也沒(méi)有得到重視，會(huì)員們?nèi)狈ν陡宓姆e極性，這是當(dāng)時(shí)另外一個(gè)讓人失望的事情。

編輯推薦

《國(guó)際影視院校聯(lián)合會(huì)的歷史》由中國(guó)電影出版社出版。

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