與眾不同的人

內容概要

　　《與眾不同的人》集中的38篇作品，充滿了自由開放的時代氣息，貼近現(xiàn)實但不描摹現(xiàn)實，作者沒有去寫現(xiàn)實中的蕓蕓眾生相，而是挑選普羅大眾中的另類人物作為主人公。書中的人物，雖然家庭背景、職業(yè)、生活和行為各不相同，但在與眾不同方面卻是一致的。他們喜歡思考，不入俗流，力圖個性化生存。他們審視生活的同時，也進行嚴厲的自審。他們懷疑和反思現(xiàn)存道德，他們向往與社會建立起一種真實的關系，他們試圖通過內省和追問靈魂來提升自己，從而探討人類發(fā)展的終極命題。

作者簡介

　　梁化樂，1954年出生于山東臺兒莊這個有血性的打鬼子的地方。曾當過工人、大學教師，現(xiàn)任山東省棗莊市作家協(xié)會主席。系中國當代文學研究會會員，山東省作家協(xié)會全委會委員。1982年開始文學創(chuàng)作，在《青年文學》、《小說界》、《青春》、《萌芽》、《時代文學》、《山東文學》、《文學世界》、《春風》、《當代小說》、《散文》、《青年作家》、《文學報》等報刊發(fā)表小說、散文作品100余萬字，已出版散文隨筆集《五味人生》、《精神單間》。

書籍目錄

上編送二哥遠行燒餅跟蹤站臺上探望與眾不同的人詩在別處前面有人等著我仙人洞山頂馬走牛站山一意孤行來訪者寒夜之約門樓雨中行徐大姑娘今天是周末地震之后下編大魚鄉(xiāng)村藝術家公主背影玉佩香山·香山飛吧，紅公雞擔憂元元打工記羊周和他的愛人兄弟枯枝寒鴉圖水印法杖狼鄉(xiāng)村故事希望我們都是好人大事

章節(jié)摘錄

　　一大早，我去找班主任焦老師請一天假。焦老師問我有什么事需要一整天，我說我要到縣城火車站去送二哥。焦老師不準，說你二哥出門讓你家里人送，你不能耽誤功課。于是我就哭了。我說大哥要到鎮(zhèn)上賣糧，姐姐離得遠來不了，娘年紀大了不能去，我要是不去送就沒有人送了。焦老師是個年輕的女老師，見我哭了，心就軟了，說，那就去送吧，晚上回來我給你補課。　　我收了眼淚，飛奔回家，正趕上娘送二哥出門。我搶過二哥的提包，背在左肩上，右手挎著二哥的胳膊，說，娘，老師準假了，老師說晚上給我補課。娘走過來，為我拽了拽衣裳說，把你二哥送到火車門口就不要上車了，別讓火車把你給拉跑了。我點了點頭。娘又往我口袋里塞了十元錢，不過什么也沒說?！　《缯f，娘我走了。娘說，走吧。于是我和二哥就走了。走了有幾十步遠，二哥和我都回頭，想同娘招招手，讓娘回去。但家門口已空蕩蕩沒有了娘的身影。我心里有點兒埋怨娘，回家這么快干嗎呢？除了喂豬就是喂雞，為什么就不能等二哥招完手再回家去呢？或者如電影里描寫的，慢慢在后面跟著走，一直走到村口小橋頭，微風吹散了娘花白的頭發(fā)，娘撩起大襟擦擦奔涌而出的淚水……可是娘沒有這樣做，她立即就走回家里去了，這讓我有點兒不太理解?！　〈宓郎?，二哥同本村的三叔二大爺們打著招呼?！　∽吡?？　　走哩?！　∽吡?？　　走哩?！　〉巛p煙般的話語，簡潔而無趣，似乎是不得不說。　　出了村子，二哥把提包從我手里拿過去，挎在自己肩上，他的步子明顯有點兒加快。我們要走五里路的村道，然后在公路邊上等公共汽車到縣城，二哥要在縣城火車站乘上火車去遠方。

編輯推薦

　　《與眾不同的人》對生活體驗得深刻與否決定著個人生存的精神質量。

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