影視導(dǎo)演元素訓(xùn)練

內(nèi)容概要

　　《影視導(dǎo)演元素訓(xùn)練》是教育教學(xué)活動(dòng)的重要載體，教材建設(shè)是學(xué)院近年來(lái)教育教學(xué)管理的工作重點(diǎn)。通過(guò)頒布和實(shí)施一系列規(guī)定，學(xué)院加強(qiáng)了教材建設(shè)的規(guī)范性，明確了教材生產(chǎn)和建設(shè)的管理機(jī)構(gòu)以及相關(guān)程序，鼓勵(lì)教師以具備較高水準(zhǔn)和突出特色為原則，結(jié)合教材建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)的意見(jiàn)，認(rèn)真完成教材編寫(xiě)工作。近年來(lái)，學(xué)院多本教材列入國(guó)家高等教育“十一五規(guī)劃”教材項(xiàng)目或被評(píng)為北京市精品教材。

作者簡(jiǎn)介

高雄杰，中央戲劇學(xué)院電影電視系副主任、副教授、碩士生導(dǎo)師。中國(guó)電影家協(xié)會(huì)會(huì)員，中國(guó)電視藝術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員。專著有《影視畫(huà)面造型》、《影視攝影技術(shù)》等，在核心期刊上發(fā)表專業(yè)論文多篇，在各級(jí)刊物上發(fā)表小說(shuō)多篇。曾擔(dān)任多部電影、電視劇、紀(jì)錄片、MTV、廣告片的導(dǎo)演與攝影，并創(chuàng)作電影劇本多部。主要影視作品有：廣告作品《HP-6L激光打印機(jī)》（導(dǎo)演）等數(shù)十條；紀(jì)錄片《山遠(yuǎn)歌殘》（導(dǎo)演、攝影），《遍路～四國(guó)心靈之旅》（導(dǎo)演，全程在日本四國(guó)島拍攝）等多部；大型情景喜劇《風(fēng)行四季》（劇本統(tǒng)籌、導(dǎo)演）；電視連續(xù)劇《滋味居的故事》（導(dǎo)演）。《走過(guò)長(zhǎng)弄堂》（導(dǎo)演）等；電影《有花的地方》（編劇、導(dǎo)演），《楠溪江》（編劇），《姐妹兄弟》（導(dǎo)演），《燃燒的生命》（編?。睹隙罚ň巹。锻趿嫉睦硐搿罚ň巹?、導(dǎo)演）等；數(shù)字電影《阿河》（編劇、導(dǎo)演），《黑白對(duì)抗》（導(dǎo)演），《相親奇遇》（導(dǎo)演），《著色的青春》（導(dǎo)演），《冬日里的綠蘿花》（導(dǎo)演）等多部。由其所指導(dǎo)的學(xué)生短片作品曾入圍多個(gè)國(guó)際電影節(jié)以及國(guó)內(nèi)大學(xué)生電影節(jié)等并榮獲多項(xiàng)殊榮，學(xué)生長(zhǎng)故事片劇本曾入選第三十屆法國(guó)南特三大洲電影節(jié)，攝制完成的學(xué)生長(zhǎng)故事片入圍第三十九屆荷蘭鹿特丹國(guó)際電影節(jié)。由其擔(dān)任編劇的電影《孟二冬》曾獲第十二屆上海國(guó)際電影節(jié)傳媒大獎(jiǎng)、第十一屆中宣部“國(guó)家五個(gè)一工程獎(jiǎng)”，入圍第十屆長(zhǎng)春電影節(jié)金鹿獎(jiǎng)并獲最佳影片等多項(xiàng)重要獎(jiǎng)項(xiàng)提名。電影《王良的理想》入選第十五屆釜山國(guó)際電影節(jié)“亞洲電影之窗”單元、2010香港獨(dú)立電影節(jié)及第五屆華語(yǔ)青年影像展等多個(gè)重要影展。

書(shū)籍目錄

前言第一章 影視導(dǎo)演藝術(shù)的基本特性第一節(jié) 影視導(dǎo)演藝術(shù)的基本特性一、影視藝術(shù)的基本特性二、影視導(dǎo)演藝術(shù)的基本特性三、電影與電視劇在導(dǎo)演藝術(shù)手段上的區(qū)別第二節(jié) 影視導(dǎo)演工作的三個(gè)階段一、籌備階段二、拍攝階段三、后期制作階段第三節(jié) 影視導(dǎo)演的職能第四節(jié)導(dǎo)演的基本素質(zhì)單元訓(xùn)練第二章 導(dǎo)演與劇本第一節(jié) 文學(xué)劇本的基本特征一、影視文學(xué)劇本功能的演變二、影視文學(xué)劇本的基本特征三、影視文學(xué)劇本的語(yǔ)言特點(diǎn)四、影視文學(xué)劇本的格式第二節(jié) 劇本的確定一、建立“銀幕感”或“熒屏感二、把握劇本的藝術(shù)質(zhì)量三、審視自身的導(dǎo)演駕御能力第三節(jié) 劇本分析一、確定劇本的主題和主題思想二、理順情節(jié)線索三、把握沖突(抵觸)和事件四、分析人物及人物關(guān)系五、構(gòu)建敘述結(jié)構(gòu)六、確定風(fēng)格樣式第四節(jié)導(dǎo)演構(gòu)思一、導(dǎo)演闡述二、導(dǎo)演臺(tái)本單元訓(xùn)練第三章 蒙太奇思維第一節(jié) 蒙太奇概述一、蒙太奇的產(chǎn)生與發(fā)展二、蒙太奇構(gòu)成原理三、蒙太奇含義概述第二節(jié) 蒙太奇思維的基本特點(diǎn)第三節(jié) 蒙太奇的功能與類(lèi)型一、蒙太奇的功能二、蒙太奇類(lèi)型單元訓(xùn)練第五章 情境第六章 人物及人物關(guān)系第七章 事件第八章 時(shí)空構(gòu)成第九章 音樂(lè)音響第十章 物件細(xì)節(jié)后記參考書(shū)目

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：插圖：電影主要是基于影院發(fā)行的模式來(lái)完成影片的放映，觀眾必須走出家門(mén)來(lái)到影院，和一群陌生的人一起坐在一個(gè)黑暗的大廳里觀看一部電影。而電視劇是通過(guò)通訊衛(wèi)星和有線電纜或者是無(wú)線傳送的模式將視聽(tīng)訊號(hào)直接傳送到千家萬(wàn)戶的電視接收機(jī)終端，觀眾可以坐在家里，很隨意地獨(dú)自手拿遙控器進(jìn)行有選擇的收看。所以有人說(shuō)，看電影就像是去赴晚宴，觀眾必須得穿正裝，帶帽子，去一個(gè)陌生的地方，與一群陌生人一起觀看，并且要遵循一定的公共規(guī)則，比如不得大聲喧嘩等等。而電視劇更像是快餐，觀眾可以在家里穿著睡衣，拿著遙控器隨意調(diào)臺(tái)，也可以一邊看電視，一邊走動(dòng)或一邊打電話，甚至是一邊看電視，一邊和家人或朋友聊天。以至于有人說(shuō)，電視已經(jīng)成為現(xiàn)代家庭中的一個(gè)“家庭成員”。這種觀映關(guān)系的不同，在很大程度上也造成了電影導(dǎo)演藝術(shù)與電視劇導(dǎo)演藝術(shù)在敘事方式上的區(qū)別。電影的敘事毫無(wú)疑問(wèn)要求精致、緊湊，而在電視劇領(lǐng)域里，相對(duì)而言其敘事方式顯得粗放一些，有些電視劇類(lèi)型如肥皂劇、情景劇等劇種的敘事方式甚至是比較隨意的。從觀映角度看，電視觀眾很容易從情節(jié)中得到滿足，而對(duì)視聽(tīng)手段并不是很苛求，于是電視劇的創(chuàng)作似乎更依賴于劇本和演員，更多的是依靠臺(tái)詞來(lái)推動(dòng)情節(jié)，導(dǎo)演在電視劇創(chuàng)作中的作用相對(duì)減弱。而電影觀眾除了對(duì)情節(jié)的要求之外，對(duì)影片的視聽(tīng)質(zhì)量也有所期待，因此，電影的創(chuàng)作除了要有一個(gè)高質(zhì)量的劇作結(jié)構(gòu)之外，還需要有高質(zhì)量的視聽(tīng)形象，導(dǎo)演在電影創(chuàng)作中的作用相對(duì)較強(qiáng)。

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