出版時間:2012-5 出版社:民族出版社 作者:段金生 頁數(shù):230
Tag標(biāo)簽:無
內(nèi)容概要
南京國民政府時期的邊政,既有 傳承性,又有開創(chuàng)性,是一段非常值 得研究的歷史,而又是迄今為止研究 還不夠的歷史。因此而論,《南京國民政府的邊政》在選 題方面具有開拓性意義?!赌暇﹪裾倪呎穼δ暇?國民政府的邊疆觀、民族觀、治邊理 念、邊政機(jī)構(gòu)的設(shè)置與實(shí)踐、邊政的 成敗得失及其特點(diǎn)等諸多問題,進(jìn)行 了較為深入而全面的研究。作者段金生以事 實(shí)為本,遵循歷史學(xué)研究的實(shí)證方 法,通過認(rèn)真研究,得出自己的結(jié)論,書中的觀點(diǎn)和結(jié)論是可以成立的,也 是具有獨(dú)創(chuàng)性的。
書籍目錄
序序二緒論一、選題緣起二、研究意義與研究思路三、研究現(xiàn)狀四、研究方法與研究資料第一章 南京國民政府的邊疆觀與民族觀第一節(jié) 南京國民政府時期邊疆地區(qū)的社會與政治形勢一、晚清以來中國邊疆政治環(huán)境的轉(zhuǎn)變二、南京國民政府時期邊疆地區(qū)的社會與政治第二節(jié) “新觀念”的演進(jìn):南京國民政府的邊疆觀與民族觀一、南京國民政府的國家主權(quán)觀念二、南京國民政府的邊疆觀三、南京國民政府的民族觀四、近代社會轉(zhuǎn)型視野下的邊疆觀與民族觀第二章 南京國民政府的治邊理念與邊政機(jī)構(gòu)第一節(jié) 南京國民政府的治邊理念一、三民主義的治邊原則二、宣示中國對邊疆的主權(quán)三、促進(jìn)邊疆地區(qū)發(fā)展四、小結(jié)第二節(jié) 南京國民政府的中央邊政機(jī)構(gòu)一、蒙藏委員會的行政組織與職能二、中央或地方其他邊政管理機(jī)構(gòu)三、南京國民政府的邊政管理機(jī)構(gòu)評析第三章 南京國民政府治理邊疆的策略與實(shí)踐第一節(jié) 南京國民政府治理邊疆的政治策略與實(shí)踐一、通過立法保障行使對邊疆地區(qū)的主權(quán)二、對邊疆地方實(shí)力派的利用與限制三、懷柔與分化:籠絡(luò)邊疆上層政治勢力四、制衡與牽制:邊疆行政區(qū)域的新規(guī)劃五、加強(qiáng)邊疆地區(qū)民族與宗教事務(wù)的管理六、保持對邊疆地區(qū)的軍事威懾七、小結(jié)第二節(jié) 南京國民政府關(guān)于邊疆地區(qū)的經(jīng)濟(jì)政策一、邊疆交通的規(guī)劃與實(shí)踐二、邊疆農(nóng)業(yè)發(fā)展規(guī)劃三、邊疆實(shí)業(yè)發(fā)展規(guī)劃四、南京國民政府的邊疆經(jīng)濟(jì)政策簡評第三節(jié) 南京國民政府的邊疆教育一、南京國民政府的邊疆教育方針與行政機(jī)構(gòu)二、南京國民政府的蒙藏教育規(guī)劃與實(shí)踐三、南京國民政府的邊疆初等教育規(guī)劃與實(shí)踐四、南京國民政府的邊疆中等教育規(guī)劃與實(shí)踐五、小結(jié)第四章 南京國民政府邊政之總結(jié)第一節(jié) 南京國民政府邊政的得失一、南京國民政府邊政的作用二、南京國民政府邊政的局限第二節(jié) 南京國民政府邊政的特點(diǎn)與影響因素一、南京國民政府邊政的特點(diǎn)二、影響南京國民政府邊政的因素主要參考文獻(xiàn)一、民國時期的相關(guān)著作二、民國時期的相關(guān)論文三、相關(guān)檔案及文獻(xiàn)史料四、新中國成立以來的相關(guān)中文著作(按作者音序)五、新中國成立以來的相關(guān)中文翻譯文獻(xiàn)(按作者及其國籍音序)六、新中國成立以來的相關(guān)論文(按作者音序)后記
編輯推薦
《南京國民政府的邊政》一書堅持辯證唯物主義,以實(shí)證的方式并運(yùn)用比較研究法,考察了南京國民政府的國家主權(quán)觀、邊疆觀及民族觀等問題,認(rèn)為新航路開辟后,西方國家近代意義的邊疆理論逐步形成,伴隨著西方勢力的逐步東漸,中國開始產(chǎn)生近代意義的國家主權(quán)觀、邊疆與民族認(rèn)識等新觀念。隨著近代民族國家形態(tài)下的國家主權(quán)觀、邊疆觀、民族觀的產(chǎn)生,傳統(tǒng)的治邊方略逐步被新的認(rèn)識和相應(yīng)的施政所取代。作者段金生通過查閱大量原始資料及民國學(xué)者關(guān)于邊疆問題的相關(guān)論述,較系統(tǒng)地對南京國民政府的治邊理念與邊政機(jī)構(gòu)進(jìn)行了考察。
圖書封面
圖書標(biāo)簽Tags
無
評論、評分、閱讀與下載