中國少數(shù)民族新創(chuàng)文字研究論文選集

內(nèi)容概要

本書是中央民族大學(xué)教育學(xué)院滕星教授和中國少數(shù)民族語言文學(xué)學(xué)院王遠(yuǎn)新教授聯(lián)合主持的教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地中央民族大學(xué)中國少數(shù)民族研究中心2005年度重大項(xiàng)目(項(xiàng)目批準(zhǔn)號：2005JJD850139)和中央民族大學(xué)國家“985工程”二期重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目“中國少數(shù)民族新創(chuàng)文字在教育教學(xué)中的應(yīng)用狀況及存在問題調(diào)查研究”(項(xiàng)目編號：CUN985～2—3)的階段性成果之一。該項(xiàng)目主要是針對20世紀(jì)50年代以來黨和國家為少數(shù)民族創(chuàng)制的l5種文字在教育教學(xué)(主要以掃盲教育和學(xué)校教育為主)中的應(yīng)用及存在的問題開展調(diào)查研究。項(xiàng)目研究內(nèi)容的具體要求是：(1)闡明在當(dāng)今時(shí)代背景下，少數(shù)民族語言文字使用情況和發(fā)展的總體趨勢；(2)闡明中國少數(shù)民族新創(chuàng)文字產(chǎn)生和發(fā)展的歷史及社會(huì)文化脈絡(luò)；(3)針對新創(chuàng)文字在教育教學(xué)中的應(yīng)用及存在的問題，開展認(rèn)真細(xì)致的田野調(diào)查，掌握一手資料，并有針對性地作出詳細(xì)的描述和分析；(4)在田野調(diào)查的基礎(chǔ)上，針對新創(chuàng)文字的使用與發(fā)展以及民族教育政策、雙語教育政策等相關(guān)問題，提出具有可操作性的對策和建議。

書籍目錄

歷史沿革
　中國少數(shù)民族文字的創(chuàng)制、改進(jìn)和改革
　為少數(shù)民族創(chuàng)制、改進(jìn)和改革文字的進(jìn)程
　成就：為少數(shù)民族創(chuàng)制和改革文字是民族平等權(quán)利的體現(xiàn)
　創(chuàng)制和改革少數(shù)民族文字工作的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)
　追憶：為壯族同胞創(chuàng)制拼音文字
理論探討
　正確認(rèn)識(shí)和對待新創(chuàng)文字的幾個(gè)問題
　民族語言政策與民族認(rèn)同
　“好學(xué)”與“難用”
 　——對中國少數(shù)民族新創(chuàng)文字掃盲教育的思考
　中國少數(shù)民族新創(chuàng)文字在文化變遷中的功能與意義闡釋
 　——以哈尼族、傈僳族和納西族為例
　族群認(rèn)同視野下的侗文教育
　從交換理論角度看土家語拼音文字的衰落
　……
文獻(xiàn)綜述
田野調(diào)查

圖書封面

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