構(gòu)建多語和諧的社會語言生活

內(nèi)容概要

我國是統(tǒng)一的多民族的國家，語種多、文種多是我們的國情。為了少數(shù)民族的發(fā)展繁榮，為了維護少數(shù)民族的合法權(quán)益，我國政府不僅在《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》等法律文件中對少數(shù)民族使用和發(fā)展自己語言文字有明確規(guī)定，而且通過一系列語言規(guī)劃推動了少數(shù)民族語言文字的學(xué)習(xí)、使用和發(fā)展。新中國成立以來，少數(shù)民族語言文字工作取得了令人矚目的成就：形成了國家、省區(qū)、州盟、縣旗四級少數(shù)民族語言文字工作管理網(wǎng)絡(luò)和跨省區(qū)少數(shù)民族語言文字協(xié)作體系；一些原來文字不完備的少數(shù)民族改進了文字；一些無文字的少數(shù)民族創(chuàng)制了文字；少數(shù)民族語言文字在新聞、出版、廣播、影視、教育、翻譯、古籍整理等領(lǐng)域都獲得了前所未有的發(fā)展；少數(shù)民族語言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化和信息處理水平也大大提高。    為了展示我國少數(shù)民族語言文字工作的成就，交流少數(shù)民族語言文字工作的經(jīng)驗，由國家民族事務(wù)委員會文化宣傳司和教育部語言文字信息管理司聯(lián)合主辦、中央民族大學(xué)承辦的“中國少數(shù)民族語言文字工作成就展暨民族語文國際學(xué)術(shù)研討會”于2007年11月24-28日在中央民族大學(xué)成功舉辦。全國人大常委會副委員長司馬義·艾買提、烏云其木格，全國政協(xié)副主席阿不來提·阿不都熱西提出席開幕式并參觀成就展。國家民委主任李德洙、副主任丹珠昂奔，教育部副部長趙沁平，中央統(tǒng)戰(zhàn)部副部長斯塔，信息產(chǎn)業(yè)部副部長婁勤儉，新聞出版總署副署長孫壽山，團中央書記處書記爾肯江．吐拉洪，新疆維吾爾自治區(qū)政府副主席賈帕爾·阿比布拉，國家民委原副主任、中國人類學(xué)民族學(xué)研究會常務(wù)副會長周明甫，國家民委原副主任圖道多吉、李晉有陪同參觀。開幕式由國家民族事務(wù)委員會副主任丹珠昂奔主持，國家語言文字工作委員會豐任、教育部副部長趙沁平在開幕式上致辭。

書籍目錄

前言第一篇 民族語文理論與政策  加強應(yīng)用研究努力構(gòu)建多語和諧的社會語言生活  珍愛中華語言資源  構(gòu)建我國多民族語言和諧的幾個理論問題  國家語言規(guī)劃與少數(shù)民族語言  民族古籍開發(fā)與民族語文工作  關(guān)于中國少數(shù)民族語言和諧社會建設(shè)的一些思考  推行壯文若干理論問題芻議  全球化時代中國的語言意識形態(tài)、語言秩序與語言和諧  論語言保持    ——以人口較少民族語言調(diào)查材料為例  有關(guān)語言沖突的一些基本理論問題  論小語種的語言保護問題    ——以基諾語、怒蘇語為例  加強民族語文建設(shè)構(gòu)建民族地區(qū)多元文化和諧社會  范圍與等級：中國各民族語言平等問題芻議  語言平等與和諧社會構(gòu)建第二篇 民族語文工作現(xiàn)狀與經(jīng)驗  淺析黨的民族語文政策在西藏的成功實踐  多彩和諧的新疆語言生活  內(nèi)蒙古自治區(qū)民族語言文字工作現(xiàn)狀與展望  廣西民族語文工作基本情況  云南少數(shù)民族語言文字的保護與發(fā)展  和諧發(fā)展中的甘肅少數(shù)民族語言文字工作  新疆民族語言使用現(xiàn)狀分析  蒙古文跨省區(qū)協(xié)作得到實惠  遼寧省蒙古語言文字工作調(diào)查    ——兼論文化多樣性與少數(shù)民族語言文字保護  黔東苗文五十年回顧與思考  云南少數(shù)民族語言文字搶救保護現(xiàn)狀與思考  談?wù)勗颇厦褡逭Z文工作立法現(xiàn)狀  彝族語言文字在涼山彝族地區(qū)的重要功能  紅河民族語文工作的情況及經(jīng)驗  德宏載瓦語廣播發(fā)展中的問題與對策  云南拉祜語言文字使用的歷史與現(xiàn)狀問題研究  南開大學(xué)文學(xué)院民族語文研究工作芻議  中央民族大學(xué)哈薩克語言文學(xué)系本科生的語言教學(xué)    ——現(xiàn)狀、問題與對策  辦好《三月三》壯文版    ——廣西《三月三》雜志壯文版編輯出版21年綜述第三篇 民族語文使用與發(fā)展個案研究  關(guān)于維吾爾、哈薩克文字改革的思考  新疆察布查爾錫伯自治縣錫伯語現(xiàn)狀調(diào)查及對比分析報告  寧城縣喀喇沁蒙古語語言接觸研究  達斡爾族不同居住區(qū)的語言態(tài)度分析  鐵嶺縣沙坨子朝鮮族村語言使用情況調(diào)查研究    ……第四篇 少數(shù)民族雙語教育與民族語文翻譯第五篇 民族語文規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化和信息化第六篇 瀕危語言問題第七篇 國外語言生活

章節(jié)摘錄

　　構(gòu)建一個語言和諧的社會，要有多種因素共同起作用，其中包括強有力的政策引導(dǎo)、措施制定得當(dāng)?shù)?。這里主要論述語言互補對構(gòu)建語言和諧的作用?！　。ㄒ唬┱Z言互補是語言接觸中的普遍現(xiàn)象語言接觸是人類語言的共性。語言不是一個個孤立存在的，總會與別的語言發(fā)生各種不同方式的接觸。語言接觸的結(jié)果是：語言影響、語言兼用、語言轉(zhuǎn)用。語言互補涉及語言影響、語言兼用兩個方面。語言互補存在兩方面內(nèi)容：一是使用功能互補，二是結(jié)構(gòu)本體互補。二者的內(nèi)容雖然不同，但存在相輔相成的密切關(guān)系。我國各民族的語言關(guān)系，始終是在這兩方面內(nèi)容的互補中演變發(fā)展的。語言互補因語言特點、社會特點的不同而有不同的表現(xiàn)?；パa涉及的雙方，存在著影響大小的不同。在我國，漢語對少數(shù)民族語言的影響比少數(shù)民族語言對漢語的影響大?；パa涉及語言要素的方方面面，包括語音、語法、詞匯、語義、語用等，但不同要素受影響的程度會存在差異。比如，詞匯的影響會比語音、語法容易。語言互補存在自身的規(guī)律，過去對它的研究還很不夠，今后必須加強?！　。ǘ┱Z言互補是解決語言矛盾、實現(xiàn)語言和諧的一個重要手段不同語言的功能是有差異的，存在強弱之分。多種語言存在于一個統(tǒng)一的國家里，有的是強勢語言，有的是弱勢語言。在我國，漢語由于使用人口多，其經(jīng)濟文化相對發(fā)展得快一些，因而漢語是強勢語言，是國家的通用語，而少數(shù)民族語言是弱勢語言，只在大小不同的局部地區(qū)使用。在多個少數(shù)民族分布的地區(qū)，不同的民族語言又有強弱之分，也構(gòu)成強弱關(guān)系。如在新疆，維吾爾語相對于哈薩克、烏孜別克、蒙古、錫伯等語言而言是地區(qū)性的強勢語言。強勢語言和弱勢語言之間，既有統(tǒng)一的一面，又有矛盾的一面。矛盾的解決存在兩種可能性：一是處理不當(dāng)，就會激化矛盾，形成不可調(diào)和的對立；二是處理得當(dāng)，就能化矛盾為和諧。我國強勢語言和弱勢語言的關(guān)系，是通過語言互補而保持其和諧的。

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